訪客0W68：我兒子才小學(xué)三年級(jí)，可是非常有主意，我現(xiàn)在感覺都有點(diǎn)管不了他了，怎么辦？我是一名老師，但現(xiàn)在我感覺我不會(huì)教育孩子，自己的孩子我教育不了，管不了，有時(shí)氣的我都不想要孩子了，都想一走了之，不管他了。我該怎么辦？請(qǐng)老師幫幫我？昨天孩子不好好寫作業(yè)，我一生氣就把他的很多玩具都扔了。他很傷心，正好他老師這時(shí)打電話，我就告訴老師了。今天上學(xué)老師當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)他了，他回家就說(shuō)沒面子了，不想上學(xué)了。我該怎么辦？

gxm：訪客0W68, 這位老師好。我經(jīng)常遇到這樣的問(wèn)題，已經(jīng)是個(gè)普遍的問(wèn)題了。在應(yīng)試教育的環(huán)境下，由于我們?nèi)藶樵诜艞壖彝ソ逃覀兊睦蠋熞餐S多家長(zhǎng)一樣成為了犧牲品，不會(huì)教育自己的孩子就是最好的說(shuō)明。所以，在我的能力范圍內(nèi)，我期望不只是在家長(zhǎng)中普及現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)，更需要在老師中開展家庭教育專業(yè)化培訓(xùn)。在教育孩子這個(gè)問(wèn)題我閃老師是和天下所有家長(zhǎng)都一樣，是站在同一起跑線的。正是由于我們?nèi)笔н@方面的素養(yǎng)，才使我們沒有因?yàn)榻逃⒆佣械缴钍切腋５目鞓?lè)的，反之卻成為許多老師的心痛。因此，希望廣大老師拿起現(xiàn)代家庭教育這個(gè)武器，從改變改善自身的家庭教育素養(yǎng)開始，而不是要求孩子如何如何，一個(gè)缺少家庭教育素養(yǎng)的父母和老師怎么會(huì)教育出優(yōu)秀的孩子和學(xué)生呢，特別是前者。

隨思：現(xiàn)在的確很多老師也面臨著對(duì)自己孩子教育的困惑?？偢杏X連自己的孩子都教不好，很失敗。無(wú)論是從自身，還是從學(xué)校工作中，都能感覺到這種困惑無(wú)時(shí)不在，這如今很普遍的問(wèn)題， 它困繞著我們很多做家長(zhǎng)的老師。在學(xué)校工作的壓力已使他們不堪重負(fù)，回到家，還要面對(duì)自己孩子的教育，因?yàn)闆]有對(duì)家庭教育知識(shí)正確的認(rèn)知，忽視家庭教育對(duì)孩子一生的的影響：早期的啟蒙教育，一生的決定作用，終身的教育影響等。好的家庭教育是孩子一生健康成長(zhǎng)的保證。因此，也和多數(shù)家長(zhǎng)一樣，把對(duì)孩子的家庭教育推給了學(xué)校的老師。而在學(xué)校，又站在老師的位置，時(shí)常抱怨家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的不負(fù)責(zé)，沒有積極配合老師的工作等。這樣分析起來(lái)，似乎很有意思，孩子就象是家長(zhǎng)與老師之間的皮球，被他們踢過(guò)來(lái)踢過(guò)去，始終沒有站在孩子的位置上去體驗(yàn)去感受，去理解孩子，去接納孩子的行為，去接納孩子的自我成長(zhǎng)和改變。只站在他們自己雙方各自的角度，對(duì)孩子提出要求，都習(xí)慣的想，我這是為孩子好。限制了孩子獨(dú)立自主的權(quán)利，沒有給予孩子應(yīng)有的關(guān)心。親子關(guān)系出現(xiàn)問(wèn)題，師生關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題,與孩子之間沒有正確的交流與溝通，何來(lái)對(duì)孩子對(duì)學(xué)生的教育呢？因此,我真的認(rèn)為,作為即是家長(zhǎng)又是老師，現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)應(yīng)該是必備的專業(yè)知識(shí)，如果缺失了這方面的知識(shí)，可以說(shuō)你現(xiàn)在還不是個(gè)合格的家長(zhǎng)和老師。從最近遇到并解決的幾個(gè)問(wèn)題來(lái)看，我們的老師真的更需要現(xiàn)代家庭教育科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是提高自己家庭教育素養(yǎng)，二是指導(dǎo)幫助提高家長(zhǎng)家庭教育素養(yǎng)，從而減輕自己工作的壓力，在快樂(lè)中生活，在快樂(lè)中工作，這是真切的體會(huì)，真希望有更多的老師能早日體驗(yàn)家庭教育的神奇、神圣與美麗。

（本來(lái)計(jì)劃今天早點(diǎn)休息 可看到這個(gè)咨詢 很想寫點(diǎn)什么放這  就敲了敲鍵盤。。。）

3月18日:感覺還應(yīng)加一條:三提高并指導(dǎo)自己的教育教學(xué)能力和工作