返校，還未回，寶貝就電話告知：換班成功。

有點(diǎn)意外，沒想學(xué)校還真如學(xué)年初所承諾：只要前行，就調(diào)整。祝賀跟上，內(nèi)心歡喜，功利性極強(qiáng)的表現(xiàn)，雖汗顏，但還是不想掩飾，因是寶貝自己努力，主動(dòng)的威力在于此。

記得，中考前2月，因病幾乎每天半天不能上課，雖未給寶貝壓力，但自己心里的焦慮，至今依舊記得。付出和收獲是正比，影響難免。結(jié)果不出意外，只是有點(diǎn)遺憾，沒有如寶貝愿。未抱怨當(dāng)初的意志力不夠，只鼓勵(lì)：有的是機(jī)會(huì)，自己把握。

還好，現(xiàn)代家庭教育理念的支撐，當(dāng)時(shí)，雖不能理解深刻，不知如何有效指導(dǎo)，但至少知道如何保護(hù)孩子，知道什么是最重要的。做起來很難，不知怎么做更好，但至少做到不傷害孩子，很是慶幸，因家庭教育，心存感恩。守未嘗不是種攻。

感受現(xiàn)代家庭教育的魅力所在。成效不在一朝一夕，但定會(huì)回報(bào)。

新入學(xué)，問題接踵來，做法的不認(rèn)可，很是擔(dān)憂數(shù)學(xué)---曾經(jīng)優(yōu)勢(shì)。磨合一年，似乎依舊不是很合心，寶貝總惦記換班。我卻不怎么上心，只想，現(xiàn)在班級(jí)寶貝學(xué)的輕松、開心就好，不想壓力過多。絮叨時(shí)，總是為班主任不算數(shù)的規(guī)矩耿耿于懷。對(duì)此，聽的較多，多數(shù)不插言，偶爾，為老師辯解，寶貝不贊同，有些著急，但耐住心，依舊以聽為主。只為孩子的心情。偶爾，以身說理，還能接受。

曾經(jīng)，幫寶貝做些只有同學(xué)可能做的事，心虛，但在一定原則內(nèi)，去做了，只為讓寶貝知道：我始終站在身邊。度的把握，很是考驗(yàn)，需要不停的翻學(xué)。

記得，寶貝好友被老師批，寶貝開始抱不平，講述中，寶貝開始整理，最后，說了句：不過，反過來想，老師做的也可理解，要不。。。。。----公平在心。

擔(dān)心課程，迂回討論人與事，雖被識(shí)破，但寶貝的想法還是討到，心安。

有時(shí)，只聽不說，給孩子宣泄的機(jī)會(huì)，接納他們的感受，肯定他們的感受，就是幫助他們走出問題和困惑，不打轉(zhuǎn)在那，相信孩子，他們自己就開始著手解決問題。

教育孩子，沒有捷徑，只有不斷的練功，強(qiáng)壯自己，才有體力能力，與孩子齊步前行，否則，耐力全無，功力全失，廢己廢人。

現(xiàn)代理念的威力，要踐行，首先，要說服自己，信服理念，定會(huì)收獲。

時(shí)常在想，亡羊補(bǔ)牢，時(shí)未遲也。雖很多空缺需補(bǔ)，但能知在何處，就是道，還需修煉。未雨綢繆時(shí)，也是補(bǔ)之佳機(jī)。攻也是守。

未雨綢繆-------新班級(jí)，環(huán)境適應(yīng)，師生磨合，預(yù)見競爭，心態(tài)平和，學(xué)習(xí)中的快樂更是重要。

將群里一家長的原話放這，以警己：“咳！給專家當(dāng)孩子真是幸福了?？磥斫o不會(huì)教育孩子的家長當(dāng)孩子也是一件痛苦的事?！?/span>----------為師，為家長，都該努力。

(TALKING IN ENGLISH WITH BABY IS A GOOD WAY. 

IT HELPED ME ASK BABY TO DO WHAT I WANTED HER TO DO YESTERDAY.)