今早，娜的家長來校，從裝束上看，剛下班，就趕來，未回家。以前見過，但未交談過。開始有點(diǎn)拘束，提起娜爸爸和她的一些事，輕松了。娜的媽媽因畢業(yè)于民語學(xué)校，漢語不很流暢，但細(xì)聽思路清晰。說到之前事，有些激動(dòng)，靜聽不語。要點(diǎn)部分，點(diǎn)頭認(rèn)同，必要時(shí)，稍許贊揚(yáng)。情緒漸平，問及娜與我交流，可知？頓時(shí)面露微笑，看來，昨日一談，目的基本奏效。反饋孩子想法，她很吃驚，問，知其后果嗎？引導(dǎo)分析，認(rèn)同與我。停頓，再聽其言，我也笑了，說：你真是個(gè)極聰明的家長，與你交流太輕松。娜媽媽有點(diǎn)不好意思，開始說些她帶孩子中的一些問題。的確聰明，自我反省，有點(diǎn)意外，很多處反思很到位，只是困惑很多。問及推薦書籍如何使用，因不識(shí)漢字，就孩子和老公看，然后完成作業(yè)。提議：不識(shí)不要緊，家里有個(gè)小翻譯，和孩子一起讀，一周一篇，三人一起討論，想象下，這樣的氣氛中，孩子會(huì)如何？你堅(jiān)持，孩子一定能，你放棄，孩子會(huì)如何？點(diǎn)頭。突然，鈴聲傳來，不覺兩節(jié)課已過。起身，突然問及下學(xué)期孩子上學(xué)一事，回她，都會(huì)安排好的，安心和孩子一起看那本書，會(huì)有收獲的。笑離。

想起昨與今，與不同7人談過家庭教育及職業(yè)心態(tài)，感觸深。同是交流，因?qū)Ψ讲煌胁町?，因悟性各異，收獲有高低。其中不乏失敗，請教老師，一語點(diǎn)中要害，可多可少。可深可淺，因人擇語---交流要點(diǎn)，切記！

因孩子教育問題，他們走在一起，但不同路。迷路時(shí)交叉相遇，但道不同，不相為謀。亂的陣，慌了心，丟了子。

這教育現(xiàn)狀如孫子所述“患于軍者三：不知軍之不可以進(jìn)而謂進(jìn)，不知軍之不可以退而謂退，是謂縻軍。不知軍之事而同三軍之政，則軍士惑矣。。。。。。。三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣，是謂亂軍引勝。”軍既子。

(抽時(shí)間，仔細(xì)分析，很有感覺。。。)