何來再感言？聲明：與家庭教育有關(guān)。備注：關(guān)系極其密切。

記得，昨論90宣言之時(shí)，忽有敲中心宣言想法，第二天，敲畢，確定，名為宣言，實(shí)為感言。

回想，敲的匆忙，要緊事外出，暫放。本想，修改點(diǎn)樣，再貼。怎么說，也是開張海報(bào)?？纱颐﹄x家，因好久不玩后臺(tái)，未放好。完事回家，開Q，小企鵝閃不停。一看，自倒。午時(shí)，關(guān)機(jī)閃慮已成事實(shí)。早知，老師們探博功夫甚是了得，隨時(shí)關(guān)注，不認(rèn)真不成。但看那么多群里、Q上好友鼓勵(lì)，心里很是。。。，有感而敲：

自想，隨性已成習(xí)慣，最不愛標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。記得學(xué)生時(shí)，是我最愁。因此，遠(yuǎn)離學(xué)校，靠近網(wǎng)絡(luò)時(shí)，敲出了無標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之一堆漢字。直至現(xiàn)在，老師開始敲我，認(rèn)真起來。因?yàn)橛浀谜f過的話：平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，注重細(xì)節(jié)，做事不走形。切記！

跑題，回來，繼續(xù)感言。

初想，中心內(nèi)容，一點(diǎn)一點(diǎn)輕放，每天不在多，而在用，只為濾，不為虛。放太多，吃不消。日日夜夜，時(shí)時(shí)刻刻，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就這么積累的。時(shí)慢時(shí)快，由需而變，靈活自主。

再想，內(nèi)容需求，不盡相同，靈活自主，也要面對(duì)大家。和小屋不同的，站位要換。這是留言給我的感言之一。

又想，看群、好友Q、中心留言，想起老師綠海戰(zhàn)略中，提到的軟實(shí)力，很有感觸。企業(yè)、團(tuán)隊(duì)，持久、持續(xù)，靈丹妙藥是什么？責(zé)任力、文化力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力等。如何練就？唯有戰(zhàn)勝自我。自我的價(jià)值觀、自我的責(zé)任力、自我的學(xué)習(xí)力、自我的創(chuàng)新力、自我的融合力和自我的適應(yīng)力。質(zhì)與量孰輕孰重，再思，突然明白老師講過：100—100—50%數(shù)字真正意義。學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，細(xì)品細(xì)品再細(xì)品，無窮盡。感言之二。

感言三：似乎困了，停敲。。。

（突然發(fā)現(xiàn)：習(xí)慣點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，好習(xí)慣養(yǎng)成似乎不用21天了。為什么呢。。。）

(備注：老師1是老師1，老師2是老師2，兩人，不一樣的，真的是不一樣的。1就是1，2就是2，但都是老師，真正的老師。)