看完兩場世界杯比賽，不敲幾字，不足盡興。

韓國隊(duì)充分發(fā)揮其年輕、拼勁十足的優(yōu)勢，彌補(bǔ)能力和經(jīng)驗(yàn)的不足，以2比0拿下首場重要比賽。阿根廷勝利意料之中，主教練馬納多納，上帝之手傳說的主角，作為教練再現(xiàn)世界杯，是個(gè)亮點(diǎn)。場外他的運(yùn)動(dòng)量不亞于場內(nèi)球員，不停的踱步和小跑，看的樂，很有意思。生日禮物，非主力隊(duì)員上場感受世界杯，人情味十足。過程的觀看，遠(yuǎn)比最后的結(jié)果更有感覺。尼日利亞守門員，阿根廷20次的攻門失敗，足以說明，守住底線，就是給自己爭取更多的機(jī)會(huì)。

曾經(jīng)，球類運(yùn)動(dòng)，大球小球，不精，但能玩兩下，最愛是籃球，足球排最后。記得，中學(xué)時(shí)，籃球小隊(duì)長，因沒魄力加能力，委屈自然不少。自覺寶貴經(jīng)歷，不成功，卻愛炫耀，虛榮心的魅力。自我評(píng)價(jià)：投籃技術(shù)還成，命中率相對較高，但體力欠佳。

不知何時(shí)起，開始關(guān)注足球，細(xì)想，應(yīng)該是從學(xué)生的一次論球開始。幾個(gè)大男孩忘我的神情，似乎世界之內(nèi)唯有足球。當(dāng)時(shí)感覺，將他們真正的拉回神來，不容易。局外人的感覺，很不舒服的。

課程的課改加速了我對足球的關(guān)注。選擇題中熱點(diǎn)話題，閱讀文中的足球規(guī)則，談?wù)?/span>FAVORITE PLAYER，臨時(shí)查詢求教，聽到從我口中說出他們崇拜球星時(shí)，那種認(rèn)可、滿心歡喜的眼神，讓我這臨時(shí)的假足球迷開始認(rèn)真對待了。

感受，為師，不必精于所有，因那是不可能的。但必盡己所能不斷地了解，因那是可以做到的。也是合格老師，甚至是合格家長必做的事情----終身學(xué)習(xí)。

記得，06年世界杯，與已大三學(xué)生的侄子有關(guān)足球?qū)υ?，更讓我明白，想走進(jìn)孩子，必須走進(jìn)他感興趣的世界。

興趣是可以培養(yǎng)的。為師，因?yàn)樾枰员仨?，參與關(guān)注后，發(fā)現(xiàn)，足球的魅力不僅僅是進(jìn)球的那一刻。團(tuán)結(jié)協(xié)作鑄造奇跡；拼搏進(jìn)取成就夢想。體能、智慧、勇氣盡在其中。拆開：踢球中，奮不顧身，窮追不舍，成功后，彼此分享無限喜悅，精彩進(jìn)球贏得的掌聲和贊許目光。

2010年世界杯，崔永元的幽默，盡顯足球名詞解釋中：黃牌，你再這么踢，就把比賽攪黃了。紅牌，再讓你踢下去，就要有人出血了。細(xì)品很有意思噢。

足球精髓：團(tuán)隊(duì)精神。

家庭教育，有感覺。
(群里自言自語，看后自言自語，再自敲。)