昨天晚上,我參加了中華家庭教育咨詢團(tuán)體開展的辯論會.辯論的主題是:學(xué)習(xí)成績是否能決定孩子的未來.

      這次辯論會火花老師為了提高大家精心設(shè)計的活動.并且很有創(chuàng)意地給正方命名為"唐三彩隊",反方為"大觀園隊".辯論會是由季淑華老師主持的。

       辯論會上,大家各抒己見,據(jù)理力爭，互不相讓?？梢钥闯龆际亲髁顺浞值臏?zhǔn)備的。這里有來自北京上海海南的老師，還有來自哈爾濱的學(xué)子；有西北地區(qū)求知者，還有來自中原的家庭教育同行；有已經(jīng)退休的杏壇老將，也有初登講臺的教壇新秀。但是，在辯論時，大家沒有了身份的差別、年齡的大小、距離的遠(yuǎn)近，也沒有了往日的矜持與拘謹(jǐn)。我工作了近18年,忽然間又找到了青春年少時“意氣風(fēng)發(fā)、揮斥方遒”的激情。這種感覺真好！

      辯論結(jié)束，負(fù)責(zé)人火花老師和主持人季淑華老師沒有作出輸贏的裁判。其實，輸贏并不重要，重要的是，我相信在場的每一個人都能感受到辯論帶來的激情，都會不有自主地加入到對教育制度和家庭教育的思考之中。而且，每一位隊員都在準(zhǔn)備的過程中體會到了學(xué)習(xí)的樂趣、集體的力量、自我的提升。我想，這也許就是這次辯論會最大的意義吧。