上周五下午，我給初一年級(jí)的500多名家長(zhǎng)上了一堂家庭教育課。課前我給120位家長(zhǎng)發(fā)了一份《你是一個(gè)合格家長(zhǎng)嗎？》的調(diào)查表。

附：

測(cè)一測(cè)你是個(gè)合格的家長(zhǎng)嗎？

整日為工作忙為孩子忙，但忙碌之余您是否檢討過自己：“我是一個(gè)什么樣的家長(zhǎng)？我對(duì)孩子的態(tài)度、跟孩子的關(guān)系有沒有不妥的地方？”可以通過下面的測(cè)驗(yàn)給自己打個(gè)分，（注：測(cè)驗(yàn)題共24項(xiàng)，如果經(jīng)常發(fā)生就得2分，有時(shí)候發(fā)生得1分，從來沒有發(fā)生得0分）
1、  是否經(jīng)常和孩子一起游玩或唱歌。
2、 是否經(jīng)常和孩子輕松的交談。
3、 是否經(jīng)常從孩子的舉止中獲得啟示。
4、 體罰孩子時(shí)是否也曾自我反省。
5、 在孩子說話時(shí)是否從不插嘴，專心傾聽。
6、 責(zé)罵孩子時(shí)，是否想過孩子的感受。
7、 和孩子的意見有出入時(shí)，能否認(rèn)真的與孩子交換意見。
8、 是否不拿自己的孩子和別人的孩子做比較，并不責(zé)罵自己的孩子不如人。
9、 是否在孩子面前不說粗話。
10、 對(duì)孩子的訓(xùn)話是否前后常發(fā)生矛盾。
11、 孩子有優(yōu)點(diǎn)是否會(huì)贊美他。
12、 是否接受孩子的意見。
13、 是否在孩子面前不說抱怨的話。
14、 孩子的成績(jī)不理想時(shí)，是否能做到問原因而不是一味責(zé)罵。
15、 是否在孩子自己做某事時(shí)，不干涉也不威脅，即使這件事需要花很長(zhǎng)的時(shí)間，也讓孩子自己做。
16、 有關(guān)孩子的事，是否和學(xué)校老師交換意見。
17、 是否參加課業(yè)觀摩及家長(zhǎng)會(huì)，了解孩子在學(xué)校的情況。
18、 自己和孩子，是否都有看電視的時(shí)間規(guī)定，并確實(shí)按照規(guī)定做。
19、 是否在孩子看漫畫時(shí)，不責(zé)罵
20、 是否依據(jù)孩子的健康情形及能力，作為督導(dǎo)孩子讀書和運(yùn)動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。
21、 是否不干涉孩子與其他孩子玩游戲。
22、 是否不勉強(qiáng)孩子吃他不喜歡的食物。
23、 大人是否能很好的處理大部分的家務(wù)事。
24、 父母是否經(jīng)常保持愉快地心情
    合計(jì)得分后的評(píng)價(jià)：
    7分以下父母與孩子在精神和感情上有隔閡。有的父母可能會(huì)說：“我的孩子日常受到很嚴(yán)格的教育?！钡徽撃慕逃龢?biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)是什么，都應(yīng)該先努力去了解孩子的心理才對(duì)。
    8-25分雖然您不很了解孩子的心理，但如果努力嘗試新的教育方法，則能逐漸達(dá)成與孩子的情感交流
    26分以上您是一位能接受現(xiàn)代教育方法的好父親（母親），若能進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，會(huì)對(duì)孩子的教育和親子關(guān)系的良好發(fā)展有更大的益處。

(轉(zhuǎn)自、熔智教育）

  表發(fā)下去，稍做了講解，我開始上課。

  課題是《成功的家庭教育幫助孩子一生》。家長(zhǎng)們聽得很認(rèn)真，會(huì)場(chǎng)很安靜，都在作筆記，我很感動(dòng)，畢竟是第一次這樣正式的給家長(zhǎng)上培訓(xùn)課，況且，我自己學(xué)習(xí)家庭教育還沒有畢業(yè)。

  課后，不少家長(zhǎng)都來咨詢孩子的問題，我盡可能解答家長(zhǎng)的問題，并且把自己的聯(lián)系方式告訴家長(zhǎng)。這些天，每天都會(huì)有兩三個(gè)家長(zhǎng)咨詢。我感到家長(zhǎng)很迫切的需要有關(guān)家庭教育的知識(shí)。

  盡管很忙，我還是把調(diào)查表作了統(tǒng)計(jì)。我發(fā)了120份調(diào)查表，收上來117份。統(tǒng)計(jì)情況如下：

  1、117份調(diào)查表中，有效表47份，無效表70份。

  無效原因：沒有填寫；不按要求填寫，無法統(tǒng)計(jì)；

  2、47份有效表中，7分以下的只有1份，占2.1%；8-25分的有36份，占76.6%；26分以上的有10份，占21.3%。

  這個(gè)結(jié)果，真是讓我喜憂摻半——喜的是，有21.3%的家長(zhǎng)是能接受現(xiàn)代教育方法的好父親（母親），若能進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和方法，會(huì)對(duì)孩子的教育和親子關(guān)系的良好發(fā)展有更大的益處；每天都有家長(zhǎng)打來電話或者在qq上咨詢教育孩子的事情。憂的是，有76.6%的家長(zhǎng)不很了解孩子的心理，需要學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)。更讓人擔(dān)憂的是，有太多的家長(zhǎng)居然沒有填或者不會(huì)填寫這樣調(diào)查表！是不愿意填還是真的不會(huì)填？無論是哪一種情況都不讓人樂觀！——家庭教育現(xiàn)狀需要改善！家長(zhǎng)的素質(zhì)更要提高！

  無論是喜還是憂，都讓我感到家庭教育的重要，感到家庭教育任重而道遠(yuǎn)！