家長學習《不輸在家庭教育上》思考題
一:你認為孩子那些權利需要家長來保護?
答:生存與愛的權利,孩子降生到世上,生命是脆弱的,家長必須給與精心的照料和撫養(yǎng),優(yōu)質健康成長,隨著孩子的成長,適度的參加與自己息息相關的家務活動和對家庭事務發(fā)展自己的看法,使其有成為家庭主人的意識和家庭成員的自豪感,孩子慢慢長大,接觸的人也逐漸增多,在家長的引導和鼓勵下,讓孩子廣交朋友,學會自主擇友,和睦相處,通過交往孩子可以了解社會,理解他人,并學會自我批評,和自我調整,對孩子實施全面教育,其基礎是必須適應孩子的身心水平和個性特點,讓孩子從實際出發(fā),量力而行,循序漸進,以上我認為孩子的這些權利需要保護。
二:請你對照一下自己是合格的家長嗎?
答:在以前,我以為只要把孩子培養(yǎng)成熱愛祖國,孝敬父母,關心他人,勤勞節(jié)儉,充滿自信,善于與他人合作并發(fā)展孩子的良好個性,理智的去愛她,并為之創(chuàng)造良好的成長環(huán)境堅持正面教育,但隨著社會的改變,緊迫感隨之而來,這要求我們,提高自身素質,以身作責,積極探索教育孩子的方法,為孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境和良好的身教,改正自己的不良習慣,不斷自我完善踏著時代的步伐和孩子一起進步。
三:下放權力你學會了多少?
答:隨著孩子的慢慢長大,她有自己的見解,很多事情也不干涉,零花錢讓其自己支配,并慢慢培養(yǎng)自己算賬,在大件物品上和她一起商量然后再做決定,讓其向正確的方向發(fā)展,而不能讓她任意妄為,隨心所欲的任意發(fā)展.放權并加以引導,讓孩子獨立的人格逐漸完善。
四:在和孩子的交談中,你是否純在五種“傾聽障礙”?
答:在心情煩悶時,就會把一切問題歸于孩子,也不管對與錯,也不想聽孩子的理由,心情好時,我倆就像孩朋友,聽孩子把話講完,然后再發(fā)表自己的意見,都沒有考慮到孩子的感受,他那麼幼稚單純,很容易變得疑惑而脆弱,變得爭強好斗,我們也意識到這點,在和孩子交流時,不管心情好與否,都努力調整注意傾聽孩子的話,也不再轉移話題,讓孩子說完,只有堅持這樣才能使孩子更有自信。
五:和孩子對照一下"不滿信"中你占了幾條?
答:在對孩子的時間觀念上就要嘮叨幾句,也不問孩子為什么寫作業(yè)慢,吃飯磨磨蹭蹭,心情不好時就大聲的罵孩子,事后該不聽還是不聽,為什么會這樣,在孩子認為你有錯不改為啥讓我改呢?我們做家長的就應以身作則先改了自己的缺點,才能教育孩子,使其成長為聰明、好學、懂禮貌、講文明的好孩子。
二（四）班侯欣瑤的爸爸——侯天銀
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