教育名言(六）

    意志、品德、胸襟等這些最重要的因素不是通過父母的說教等“縣教育就能產(chǎn)生效果的，而是通過父母的行為即“潛教育”融進(jìn)孩子的血肉里的。因此孩子是站在父母的肩膀上的，父母能走多遠(yuǎn)，孩子就能走多遠(yuǎn)，父母能有多高，孩子就能有多高。

                                        ——王東華

    孩子是父母的影子。為了培養(yǎng)孩子的品德，父母親的行為要自慎，應(yīng)處處做孩子的表率。

                                       ——斯特娜夫人

    我們切記不要對(duì)孩子該成什么樣的人有先入之見，我們必須接受這樣一個(gè)事實(shí)，那就是沒株植物本身都是獨(dú)特的，孩子和其父母以及他人會(huì)有相似之處也會(huì)有所不同，這樣父母就會(huì)成為發(fā)現(xiàn)者、探索者和偵察者，而不是評(píng)判家或塑造家。

                      ——（美國(guó)）費(fèi)吉尼亞.薩提亞

    如果一個(gè)人有年沒有被父母無條件地愛、無條件的接納，沒有感受到自己的價(jià)值和重要性，而是經(jīng)歷了被拋棄被拒絕被否定的恐懼和痛苦，那么不安全感深植于心，成年之后，也會(huì)形成這樣的性格特色：對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)生活永遠(yuǎn)都不滿意。在他們看來，世界充滿未知，總有一種恐慌感，無論自己怎樣都無法防患于未然。

                        ——小巫《和孩子劃清界限》

    父母的心里傷痕直接影響了他們對(duì)孩子的愛。父母要很好的了解自己的內(nèi)心，我焦慮什么，我怕什么，把這個(gè)能量放在自己身上，把傷痕留在自己這里治療。

                                            ——徐浩淵