第四冊語文復(fù)習(xí)課設(shè)計

第三課時

（字詞部分——同音字復(fù)習(xí)＋前后鼻音復(fù)習(xí)）

復(fù)習(xí)過程：

1 、提出：小組競賽活動——誰是旗手？去“西游”！

  課件展示：在一座山頂上，上面有一面紅旗，要是你能爬上山頂，得到那面紅旗，你就可以開始今天的挑戰(zhàn)者的旅游活動了。你必須要得到許多本學(xué)期里學(xué)過的生字娃娃的幫助。但是你要想得到生字娃娃的幫助，就得能夠認識生字娃娃，叫得出他們的名字，那他們就愿意幫助你了。誰能夠登上山頂，取得那面紅旗呢？

2、 小組準備，自己復(fù)習(xí)生字表1 。

  師：那些生字娃娃現(xiàn)在他們都在一個地方休息呢，你們先去看看他們，記住他們的名字，到時候你不管遇上誰你都能叫出他們的名字呢！

學(xué)生自主復(fù)習(xí)。不認識的娃娃請教他人，多讀幾遍，想個辦法記住他。

3、 游戲開展。

（1）    開火車的形式，每個小組一起來參與。（用課件形式展示生字表一的部分生字）

（2）    題目類型：生字單個出現(xiàn)，難度不大，讓每個小組都能踏上旅途。（但是這樣復(fù)習(xí)到的生字是比較有限的。其他的生字結(jié)合在后面的活動中。）

4 、游戲2——和生字娃娃一起旅行。

（1）    帶你認識的生字娃娃去旅行。

翻看生字表一，你愿意帶幾個生字娃娃去旅行，你認識哪些生字娃娃了？請在四人小組里再指認生字。把自己認識的生字娃娃圈出來。

（2）    生字娃娃的城堡。（含同音字及音近字）

房子例住著這些生字娃娃，你會讀嗎？

密  蜜  迷  覓  臨  琳  鱗  辮  便  姓  性 

荊  襟  筋  瓣  玲  嶺  拎 

談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。怎樣區(qū)分它們？可以組詞，也可以說說。

5、 游戲：求助電話。

我發(fā)現(xiàn)自己還有幾個字一下子還讀不好啊。我把他們寫下來，然后撥打求助電話。

笨  痕    瑩  印  蠅   品  陳  針   警   屏   型  兵   衡  剩

芬  鳳   封  嫩  政   拎（前鼻音） 

6 、闖關(guān)。

  （1）把上面復(fù)習(xí)過的難點字放在課件中再一次測試鞏固。

  （2）把部分生字重組成一兩段話，請大家讀一讀。

  （3）學(xué)生自己搜尋自己還不認識的生字娃娃，抄寫下來。請教他人。

第四課時

（復(fù)習(xí)內(nèi)容：平翹舌音字詞的鞏固1＋閱讀訓(xùn)練1。）

（復(fù)習(xí)重點：正確地讀好平翹舌音字詞。）

教學(xué)過程：

一、游戲準備：自己看生字表一將生字分類。

請學(xué)生對照生字表一，劃一劃，找一找有哪些生字的平舌音的，有哪些生字是翹舌音的，自己讀一讀，體會兩者在發(fā)音上的不同。

課件出示平翹舌音的生字，請學(xué)生認讀。

二、在游戲中復(fù)習(xí)。

1、    “給字娃娃找家”的游戲。

給下列生字送回它們的家：

翹舌音節(jié)的家                   平舌音節(jié)的家

生字列舉：

翹舌音：遮 觸 榮 疏  揉  潤  終 叔  弱  牲  適  絨  占

平舌音：宿  筍  鉆  滋  脆  曾  薩  簇  隨  蹭 

2、    本學(xué)期平翹舌音生字整理如下：

平舌音：遮 觸榮 疏  揉  潤  終 叔  弱  牲  適  絨  占  爪 

        繞  筑   蘸  壽  幢  窄  爍  善  志  齒   鄭  仍 趙

陳 充  暑  粘   垂  質(zhì)  盞  稠   售  喘   守  撞  樁

鋤  剩  楚  斥  者  帳  賬  廚

翹舌音：宿  筍  鉆  滋  脆  曾  薩  簇  隨  蹭  租  慚 

踩  裁  廁  冊  材 財  咱   臟  斯  此  灶  組 

三、結(jié)合自選課文《精彩的馬戲》的閱讀鞏固平翹舌音生字。

1、默讀課文，圈出平翹舌音生字。

2、課件展示，讀讀這些平翹舌音生字。

3、    選擇自己最喜歡的段落進行朗讀練習(xí)。

4、    談?wù)勛约豪首x后的發(fā)現(xiàn)。

5、    小組配合，讀好這篇課文。