今天晚上uc(13號(hào))是黃彗賢老師講課,我是第一個(gè)來(lái)到房間的。(深深地告誡自己,只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步!)今天,也剛好把視頻和麥克弄好,正想上去試麥,這時(shí)女兒在一邊走過(guò)來(lái),興沖沖地說(shuō)：“媽媽,我來(lái)試”。這樣說(shuō)著,她從我手里搶過(guò)麥克, “喂.....喂....女兒顯得興奮有激動(dòng)! “去--去--去,別搗亂”。黃老師可能是聽(tīng)到了女兒的聲音,發(fā)來(lái)信息問(wèn)候女兒。我被黃老師對(duì)女兒的熱情而感動(dòng)!感動(dòng)的同時(shí),我也在深深地思考著我對(duì)女兒的行為表現(xiàn)。女兒有膽量在老師面前說(shuō)話,為什么不積極鼓勵(lì)孩子呢?為什么要打消孩子積極性呢?孩子對(duì)新鮮的事物好奇,為什么不讓孩子積極地感知呢?

   悔---悔----悔!

  家庭教育就在我們的身邊,真正地把知識(shí)運(yùn)用“活”,需要我們理性思考,內(nèi)心需要平靜。只有我們家長(zhǎng)的內(nèi)心平靜下來(lái),我們對(duì)孩子的教育點(diǎn)才會(huì)變得清晰,才能把教育者對(duì)教育的理性思考沉淀到內(nèi)心里面,沉淀為自己的一種狀態(tài)。只有這樣,才有實(shí)施教育的資本,教育才有效果。