兒子剛上初一的時(shí)候，學(xué)校提前召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上副校長(zhǎng)講話：“很高興看到這么多的家長(zhǎng)來(lái)開會(huì)，從這里可以看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心，首先歡迎各位家長(zhǎng)，其次我講一講我們學(xué)校的情況，我們學(xué)校算是普通中學(xué)，但是不是普通中學(xué)就沒(méi)有好老師，在家長(zhǎng)的眼中好老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么，我不知道，但是，我知道適合您孩子的老師就是好老師，我覺(jué)得我們這里就是適合您的孩子的地方，老師也是最好的”。
從校長(zhǎng)的講話中我深深體會(huì)到，校長(zhǎng)的用意，不錯(cuò)，校長(zhǎng)說(shuō)得太對(duì)了，適合孩子的老師就是好老師，清華附中，北大附中的老師是好，但是不一定適合您的孩子，老師適合孩子，孩子自然就喜歡那個(gè)老師，學(xué)習(xí)自然而然就會(huì)好起來(lái)。老師和孩子之間有了默契，孩子就會(huì)和老師關(guān)系融洽，教育起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手，就好像我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和孩子之間溝通效果好，孩子自然就和家長(zhǎng)無(wú)話不說(shuō)，家長(zhǎng)從和孩子的溝通中能了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，我記住了那個(gè)校長(zhǎng)的話，也一直認(rèn)為學(xué)校的老師很好，給孩子以寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從校長(zhǎng)的講話中我深深體會(huì)到，校長(zhǎng)的用意，不錯(cuò)，校長(zhǎng)說(shuō)得太對(duì)了，適合孩子的老師就是好老師，清華附中，北大附中的老師是好，但是不一定適合您的孩子，老師適合孩子，孩子自然就喜歡那個(gè)老師，學(xué)習(xí)自然而然就會(huì)好起來(lái)。老師和孩子之間有了默契，孩子就會(huì)和老師關(guān)系融洽，教育起來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手，就好像我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)和孩子之間溝通效果好，孩子自然就和家長(zhǎng)無(wú)話不說(shuō)，家長(zhǎng)從和孩子的溝通中能了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，我記住了那個(gè)校長(zhǎng)的話，也一直認(rèn)為學(xué)校的老師很好，給孩子以寬松的環(huán)境學(xué)習(xí)，讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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