2009年11月5號(hào)晚8：30分，中華家庭教育咨詢房間的專題活動(dòng)搞得非常好，專題由趙寶順老師和大家分享《不要把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子》，專題講得很精彩，講完以后咨詢房間里的老師和家長(zhǎng)踴躍上麥。
馬永紅老師：
趙老師的講座很好，我感觸很多，最深刻的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)如果不把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，家長(zhǎng)愛(ài)分?jǐn)?shù)不愛(ài)孩子，家長(zhǎng)就會(huì)把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子，愛(ài)孩子不愛(ài)分?jǐn)?shù)，那是真的愛(ài)孩子，減輕孩子的壓力，在沒(méi)有學(xué)習(xí)家庭教育之前我是焦慮的，我是愛(ài)孩子的分?jǐn)?shù)，孩子考不好就焦慮，總覺(jué)得不如人家的孩子行嗎？學(xué)習(xí)了家庭教育以后我變了，我變得不愛(ài)分?jǐn)?shù)了，愛(ài)的真正的愛(ài)孩子了，可以說(shuō)中華家庭教育網(wǎng)改變了我、教育了我、智慧了我、聰明了我；在此感謝中華家庭教育網(wǎng)所有的老師，非常感謝你們，接觸家庭教育網(wǎng)的人就是有福的。

黨萬(wàn)民老師：趙老師講得非常具體，現(xiàn)實(shí)生活中人的負(fù)面情緒很多，比如焦慮、恐懼。人為什么產(chǎn)生焦慮？趙老師講了六個(gè)現(xiàn)象，如果家長(zhǎng)的思路清晰了，在培養(yǎng)孩子時(shí)，他的思維也會(huì)清晰。家長(zhǎng)不要迷失了自己真正的想法，忽略孩子的想法，從這幾方面理解以后，自我感覺(jué)豁然開(kāi)朗，很受益。

程桂芹老師：家長(zhǎng)如果把自己的情緒發(fā)泄給孩子的時(shí)候讓我很有感悟，希望家長(zhǎng)多多上麥和我們專家進(jìn)行分享。

    接著有家長(zhǎng)上來(lái)進(jìn)行咨詢，我們的專家針對(duì)家長(zhǎng)提出的問(wèn)題進(jìn)行了解答，此次專題活動(dòng)搞得很生動(dòng)活潑，從中學(xué)到不少知識(shí)，也知道具體要進(jìn)行咨詢學(xué)習(xí)的東西太多了，再次謝謝黨萬(wàn)民老師；程桂芹老師；馬金龍老師和周玉萍老師對(duì)家長(zhǎng)咨詢給予的幫助，讓我受益。正向黨老師所說(shuō)的表達(dá)方式不一樣，思路是一樣的，希望家長(zhǎng)都能認(rèn)識(shí)到自己對(duì)孩子的影響，努力改變自己。也希望更多的家長(zhǎng)都來(lái)到中華 家庭教育網(wǎng)來(lái)學(xué)習(xí)，受益。

    從這次的專題中可以看出作為每一位家長(zhǎng)應(yīng)該深思的問(wèn)題？家長(zhǎng)過(guò)分焦慮，追求想象中的完美，會(huì)讓孩子喪失自信心，怕輸?shù)慕箲]心態(tài)無(wú)時(shí)不在傳遞給我們的孩子，就像趙老師所講的：
現(xiàn)在的家長(zhǎng)：
1、偏重學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子的心智不能得到健全發(fā)展。
2、期望值過(guò)高，讓孩子背負(fù)上難以承受的壓力。
3、急功近利，磨滅了孩子的興趣。
4、要求苛刻，讓孩子無(wú)所適從，缺乏自信。
5、嚴(yán)盯死防，惡化了親子之間的關(guān)系。
6、包辦代替，讓孩子一無(wú)所能。
怎樣避免把焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子所帶來(lái)的不利影響呢？
1、把孩子看作獨(dú)立的人。
2、將心態(tài)放平
3、家長(zhǎng)要自我成長(zhǎng)。

    做為父母，我們尤其需要提升自己育子的素質(zhì)和能力。當(dāng)我們通過(guò)學(xué)習(xí)了解了孩子成長(zhǎng)的過(guò)程和規(guī)律，不論孩子出現(xiàn)什么問(wèn)題，我們都會(huì)沉著應(yīng)對(duì)，不會(huì)手忙腳亂。在我們看來(lái)，黃老師教育孩子毫不費(fèi)力，沒(méi)有絲毫的焦慮，并非孩子沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)問(wèn)題，而是她在家庭教育上已經(jīng)做到了出神入化的程度。她就做兩件事：一是注重德行塑造，讓孩子學(xué)會(huì)了自律；二是注意觀察孩子的興趣愛(ài)好，幫孩子定下人生奮斗目標(biāo)。我想，我們只要努力，即使趕不上像黃老師這樣的專家水平，至少不會(huì)再像過(guò)去那樣孩子問(wèn)題層出不窮，我們只會(huì)著急上火、束手無(wú)策了。

    我們家長(zhǎng)只有在不段進(jìn)步中改變自己，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步，才能跟得上孩子的發(fā)展，為了孩子讓我們共同努力。

最后感謝所有參與的家長(zhǎng)和老師，感謝趙老師的精彩講座。