一、孩子學(xué)英語要早。關(guān)于外語學(xué)習(xí)年齡問題，科研界曾有過一些爭(zhēng)論。近年來，兒童早期是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期有了越來越多的科研證實(shí)。美國(guó)康乃爾大學(xué)的研究機(jī)構(gòu)在1996年第一期《自然》雜志上發(fā)表論文指出：成年人學(xué)習(xí)外語時(shí)使用的大腦部位與兒童有明顯不同，由此導(dǎo)致成年人掌握外語的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有兒童迅速。兒童早期是學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期。從生理學(xué)和心理學(xué)的角度上看，幼兒階段是人類語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。早期兒童對(duì)任何語言都具有極大的敏感性，他們的語言感受能力極強(qiáng)，模仿能力也極強(qiáng)，他們聽覺敏銳，心理障礙少。語言學(xué)的研究也表明，人腦有一種與生俱來的語言學(xué)習(xí)機(jī)制，孩子個(gè)個(gè)都是潛在的語言大師。0—6歲是孩子語言發(fā)展的敏感時(shí)期；2—4歲是模仿能力最強(qiáng)的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期為孩子提供純正的語音語調(diào)，孩子最能模仿，學(xué)得也最快；4—8歲的孩子記憶力出奇地好，是孩子語言的最佳學(xué)習(xí)時(shí)期。 所以你完全可以在孩子學(xué)會(huì)說話、能較準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思的時(shí)候，就可以開始了，不必一定要等到孩子上了幼兒園或者小學(xué)，甚至部分地區(qū)上了初中才開始學(xué)英語。這位家長(zhǎng)的兒子學(xué)英語最早可以追溯到出生后十幾天，因?yàn)楹⒆油砩相秽荒X的時(shí)候，這位媽媽已經(jīng)給他唱字母歌了。
二、家庭英語氣氛要濃。

英語，是一門語言學(xué)科，跟學(xué)中文一樣沒有語言環(huán)境是學(xué)不好的。家庭英語氣氛的設(shè)定，主要從兩個(gè)方面入手。

第一，讓孩子時(shí)常接觸動(dòng)態(tài)英語。所謂動(dòng)態(tài)英語，就是指的英語視頻和音頻，孩子天生愛動(dòng)，采用動(dòng)態(tài)時(shí)的學(xué)習(xí)更能引起他的興趣。同時(shí)我們還要注意，孩子還小的時(shí)候，各種語法、句法用不著知道。他只要知道什么是英語，有語感就行了。再說孩子學(xué)任何一個(gè)語言靠的就是天生的模仿能力，而且他們特別愛模仿。他們可模仿各種聲音，因?yàn)樗麄兊陌l(fā)音器官非常有彈性，可順應(yīng)不同的語音系統(tǒng)雕塑形狀。在此情況下，環(huán)境中沒有老外沒關(guān)系，父母不懂英語也沒關(guān)系，書店里、電視上和網(wǎng)絡(luò)上的各種英語音像教材就是最好的老師，家長(zhǎng)們可以利用它們?yōu)槟愕暮⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)人工英語環(huán)境。根據(jù)孩子的情趣愛好，和孩子一塊兒欣賞一下如：英語歌曲、兒歌、繞口令、原版電影等。不必強(qiáng)調(diào)孩子必須看或聽，孩子該干什么仍干什么，讓孩子在不知不覺中學(xué)英語。換句話說不論孩子是在玩、或是在吃飯的時(shí)候或者睡覺前，都可以任意地放一些關(guān)于英語的碟片，創(chuàng)造一個(gè)寬松的語言環(huán)境，家長(zhǎng)不用刻意的做什么。如果我們能在家里時(shí)常給孩子們播放一些他們有極感興趣的英語影片，如DISNEY、夢(mèng)工廠的動(dòng)畫片，播放英文發(fā)音，根據(jù)孩子的年齡來選擇是播放中文字幕或英語字幕，讓孩子們選擇其中自己喜歡的角色進(jìn)行模仿，進(jìn)行配音，加之父母的鼓勵(lì)，孩子一定會(huì)進(jìn)步極快的。

第二，靜態(tài)英語不容忽視。首先把家庭妝點(diǎn)成單詞王國(guó)：很多孩子喜歡替家中的物品貼標(biāo)簽，讓孩子自己動(dòng)手，家長(zhǎng)輔助，在家里各個(gè)角落貼上各種色彩的標(biāo)簽，寫上英語，可以物品的英文，也可以是日常用語，那么孩子每天看、每天讀、每天說，并定期更換。這樣讓孩子將英語詞匯直接與實(shí)物及意義聯(lián)系起來，不必用母語的任何解釋。這樣子持續(xù)下去，孩子就會(huì)用英語直接進(jìn)行思維。再者，盡可能每天晚上父母和孩子交換講故事，孩子先給爸媽講個(gè)或者翻譯個(gè)英語故事，然后爸媽再給孩子講個(gè)故事起到催眠的作用。其實(shí)，經(jīng)常閱讀英語文章，對(duì)培養(yǎng)孩子的語感，增加他們的詞匯量，并對(duì)他們的理解能力和寫作能力都有很大的作用。
三、孩子體驗(yàn)到的成就感要強(qiáng)

1、 家長(zhǎng)要認(rèn)真扮好孩子的學(xué)生。向孩子學(xué)習(xí)，拜他為師，會(huì)極大地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)真學(xué)習(xí)的程度。同爸爸媽媽一道學(xué)，教長(zhǎng)輩學(xué)英語，都會(huì)使孩子們高興，但是，家長(zhǎng)要安排好時(shí)間，最好每天一刻鐘，堅(jiān)持下來、以表示認(rèn)真和誠(chéng)意才好。有個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)說，他們夫妻倆英語很差，自從我們和兒子模仿音像學(xué)習(xí)英語一段時(shí)間后，我們經(jīng)常向他請(qǐng)教，他不但對(duì)英語很有興趣，而且還經(jīng)?！芭u(píng)”我們倆發(fā)音不準(zhǔn)。暈啊~~ 在大人面前作老師，孩子們會(huì)很有成就感。從另外一個(gè)角度來講，讓不懂英語的家長(zhǎng)和孩子一同看VCD學(xué)習(xí)英語和通過電腦軟件學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)效果好于讓懂英語的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子。如果按常規(guī)讓懂英語家長(zhǎng)來輔導(dǎo)孩子，大部分時(shí)間是家長(zhǎng)在講，孩子開口的時(shí)間很少，這種多聽少說的狀態(tài)也會(huì)反過來影響孩子的注意力，或者在精通英語的父母面前，唯唯諾諾，不敢開口，擔(dān)心出口有錯(cuò)遭來批評(píng)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。”一些專家學(xué)者們說得好：“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)”；“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”；“向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。這樣一些良言忠告啟發(fā)我們，要對(duì)孩子加強(qiáng)素質(zhì)教育，首先家長(zhǎng)要提高自身素質(zhì)，提倡家長(zhǎng)同孩子一道成長(zhǎng)，家長(zhǎng)自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)；同時(shí)，家長(zhǎng)要做孩子的朋友，互相學(xué)習(xí)，相互交心，不得自以為是；家長(zhǎng)還要放下架子、虛心向孩子學(xué)習(xí)，要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
 2、讓周圍的人知道孩子的進(jìn)步。現(xiàn)在的孩子好像不像過去的孩子了，為了不讓自己驕傲起來，有好多學(xué)生把證明自己優(yōu)秀的東西藏在不易發(fā)現(xiàn)的角落里，現(xiàn)在的孩子大都喜歡別人的夸贊，都想在贊嘆聲中不斷進(jìn)步。所以家長(zhǎng)要珍惜孩子得到和英語有關(guān)的小紅花、彩旗、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品等東西，把它們陳列出來，適當(dāng)?shù)禺?dāng)著孩子的面請(qǐng)親友們或孩子的同學(xué)們參觀，這樣會(huì)起到很好的鼓勵(lì)作用；家長(zhǎng)還可以按許諾，在孩子積累了一定數(shù)量的“小獎(jiǎng)品”后，再給一次諸如玩具之類的“大獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。
四、家長(zhǎng)要有耐心。作為一種語言，我們不要期望孩子在有限的時(shí)間里就能脫口而出說英語，那是不現(xiàn)實(shí)的。英語需要慢慢地積累，不可能一蹴而就。同時(shí)，盡管兒童心理可塑性強(qiáng)，但自控能力差。他們?nèi)菀着囵B(yǎng)興趣，也容易失去興趣。如果遇到挫折或失敗，他們很容易對(duì)外語學(xué)習(xí)失去興趣，他們?cè)谕庹Z學(xué)習(xí)中能夠積極投入，但他們集中注意力的時(shí)間有限。他們很容易受到外界因素的影響而分散注意力。兒童思維能力不如成年人，他們不善于把握語言的系統(tǒng)和規(guī)律，也缺乏獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對(duì)自己的學(xué)習(xí)缺乏計(jì)劃、安排。因此，這就要求家長(zhǎng)需要很強(qiáng)的耐心，不要因?yàn)楹⒆記]有明顯的進(jìn)步而悶悶不樂，更不能埋怨和批評(píng)，而是要積極引導(dǎo)，倍加鼓勵(lì)；當(dāng)孩子出現(xiàn)不耐煩或者學(xué)習(xí)上遇到不順心的時(shí)候，不但不要溺愛、護(hù)著孩子，更要把此事看作是教育和鍛煉孩子性格的難得的好機(jī)會(huì)，看作是提高他們困難和挫折的能力的好時(shí)機(jī)。這就是毅力、意志力的培養(yǎng)，是個(gè)性的不斷完善。同時(shí)有意識(shí)地慢慢地培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和生活的好習(xí)慣。

希望以上提到的幾點(diǎn)能給您一點(diǎn)幫助。

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