為什么孩子不愿意和我溝通，這是很多家長(zhǎng)最頭疼的事情。

    有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子到了青春期，特別逆反，不管我說(shuō)什么，孩子總是和我對(duì)著干，還總是愛(ài)搭不理的，真是沒(méi)有辦法。”

    有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子的時(shí)候，孩子總是說(shuō)：“能不能不和我說(shuō)這些，煩不煩人呀？”

    有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子很內(nèi)向，喜歡在網(wǎng)上聊天，卻不愿意和家長(zhǎng)好好坐下來(lái)多說(shuō)一句話。認(rèn)為虛擬世界很美好。”

    聽(tīng)到這樣的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)認(rèn)為這是正?，F(xiàn)象，孩子大了自然就不愿跟大人說(shuō)話了；如果說(shuō)有什么不正常的，那肯定是孩子不正常，是孩子出了問(wèn)題。

    通過(guò)近一段時(shí)間的咨詢，從中了解一些知識(shí)，接觸這樣的學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題還是在家長(zhǎng)這里。今天白天有一個(gè)高一的家長(zhǎng)咨詢，說(shuō)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)下降明顯，可是又不知道怎么辦，我說(shuō)：“你問(wèn)過(guò)孩子是什么原因造成成績(jī)不好了嗎？”家長(zhǎng)說(shuō)不清楚，只是夫妻兩個(gè)在那里干著急，我告訴他,要和孩子好好溝通一下，了解孩子的情況，是不是剛剛上高中還沒(méi)有適應(yīng)老師的方法，還是沒(méi)有適應(yīng)高中的生活，和孩子溝通，傾聽(tīng)孩子的心聲，了解他的現(xiàn)狀，家長(zhǎng)聽(tīng)后說(shuō)：“我怎么就沒(méi)有想到和孩子好好溝通一下呢，謝謝您。”

    事實(shí)上，孩子都希望自己和父母好好溝通，只是到了談?wù)搯?wèn)題的時(shí)候，他們認(rèn)為父母不理解自己，不尊重自己的選擇，才導(dǎo)致孩子不愿意和父母溝通。記得有一位教育家說(shuō)過(guò)：“父母教育孩子的最基本的形式，就是與孩子談話。我深信世界上好的教育，是在和父母的談話中不知不覺(jué)地獲得的?！比绾巫鲇行У臏贤?，是我們需要學(xué)習(xí)與探討的。

    家長(zhǎng)要在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中起到積極作用，其中一個(gè)重要前提就是能保證與孩子通暢的交流。這一基礎(chǔ)意味著溝通雙方是平等的，代表著彼此是可以相互接納的。

    一、孩子有心理防御機(jī)制

    許多父母認(rèn)為孩子不會(huì)防著父母，我們的一切都是為了孩子，其實(shí)這種心里已經(jīng)傷害到了孩子，許多父母包辦孩子所有事情，從小到大，安排得很得體，這種傷害是父母?jìng)兿氩坏降?，重慶25歲女大學(xué)畢業(yè)生拒絕當(dāng)公務(wù)員 跳樓身亡，里面的母親關(guān)心自己的女兒，擔(dān)心這擔(dān)心那就是沒(méi)擔(dān)心過(guò)她不開(kāi)心，從來(lái)沒(méi)有想到女兒有什么要求，其實(shí)孩子喜歡多樣化的生活，不想按照家長(zhǎng)的安排，他們有自己的興趣和愛(ài)好。

    每個(gè)孩子都有自己的想法和意識(shí)，家長(zhǎng)要尊重孩子，順其自然。

    二、沒(méi)有共同語(yǔ)言

    許多父母和孩子溝通的語(yǔ)言都是讓孩子好好學(xué)習(xí)，好像除了學(xué)習(xí)沒(méi)有別的要求，讓孩子感到很煩，父母缺少對(duì)知識(shí)的了解，還是局限在自己的年代里，殊不知世界在發(fā)展，父母已經(jīng)落后了，要想跟上時(shí)代的發(fā)展，就需要家長(zhǎng)增長(zhǎng)自己的知識(shí)水平，提高自身素質(zhì)，和孩子一起成長(zhǎng)。

    怎樣使孩子和父母溝通暢通呢？

    父母親應(yīng)先從自己身上做些調(diào)整，讓親子溝通渠道的大門再度敞開(kāi)。以下提供建議給家長(zhǎng)們做參考。

   一、身教重于言教

    有句名言說(shuō)得好，“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”。父母是孩子的第一任老師，是孩子的一面鏡子，父母本身具有的品得，在孩子身上都可以找到，父母對(duì)他人熱情、平等、寬容，是給孩子最好的教材，會(huì)在潛移默化中培養(yǎng)出孩子尊重別人、能與別人溝通、與別人協(xié)調(diào)相處的良好習(xí)慣。

   二、真誠(chéng)地傾聽(tīng)孩子心聲，且允許孩子發(fā)脾氣。

   溝通最好的方法是學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，在孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，父母不妨坐下來(lái)安靜的看著孩子，不要打斷孩子，認(rèn)真聽(tīng)孩子講。例如孩子考差了，家長(zhǎng)一定很難過(guò)，但你站在學(xué)生角度看，孩子成績(jī)不好肯定也不會(huì)好受，就不要給孩子增加負(fù)擔(dān)了，你想一想為什么你的孩子的成績(jī)就一定得高！事實(shí)上任何一個(gè)學(xué)生都做不到每次成績(jī)最好。

    三、和諧的家庭氛圍是溝通的基石

每個(gè)家庭中所處環(huán)境不同，教育出來(lái)的孩子也不同，著名的教育家曾說(shuō)過(guò)：“野蠻產(chǎn)生野蠻，仁愛(ài)產(chǎn)生仁愛(ài)，這就是真理。待兒童沒(méi)有同情，他就變得沒(méi)有同情心；而以應(yīng)有的友情對(duì)待他們，就是培養(yǎng)他們友情的最好手段?！笔聦?shí)證明家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響很大，在一個(gè)充滿親情與愛(ài)的家庭里，每個(gè)人都相互學(xué)習(xí)，互相幫助。遇到問(wèn)題會(huì)想辦法解決，營(yíng)造和睦，祥和，穩(wěn)定的家庭氛圍。

    四、平等的親子關(guān)系

良好親子關(guān)系的建立必須依賴于互動(dòng)的親子溝通活動(dòng)。這種關(guān)系讓父母和孩子之間以朋友相處，父母要做到主動(dòng)和孩子說(shuō)心理話，與孩子建立一種朋友般的關(guān)系。

愛(ài)孩子要懂得方法，懂得換位思考，否則可能會(huì)因?yàn)閻?ài)而害了孩子。今天的孩子就是明日的家長(zhǎng)，但愿隨著時(shí)間的推移，家長(zhǎng)與孩子之間溝通，應(yīng)該不象現(xiàn)在這樣沉重與艱辛。走進(jìn)孩子的心里，了解孩子的內(nèi)心是我們家長(zhǎng)的責(zé)任。

    我想對(duì)每一個(gè)愛(ài)孩子的父母說(shuō)一句話：你可以給孩子留下金山銀山，同時(shí)你更有責(zé)任讓孩子人格健全、心理健康。父母只有學(xué)會(huì)了解孩子，并且懂得聆聽(tīng)孩子的心聲，才能夠誠(chéng)懇地和孩子溝通，做一個(gè)稱職的父母。