一、使孩子主動做功課

　　你的孩子很聽話，是一匹溫順的馬兒，但人們常常這么說“能夠把馬帶到河邊去，卻不能讓馬兒喝水”。的確，除非馬兒很渴，不然，即使能夠把它帶到水邊去，也不能讓他主動喝水。

　　第一招　做作業(yè)的時間不宜過長。

　　第二招　放大孩子的優(yōu)點。

　　第三招　學習不可操之過急。

　　第四招　讓他把喜歡的女孩帶回家 。

　　第五招　先讓孩子玩?zhèn)€夠。

　　第六招　刺激她，使他全力以赴。

　　第七招　正話反說。

　　第八招　經(jīng)常改變學習環(huán)境。

　　第九招　列一個功課計劃表。

　　第十招　先讓孩子做擅長的功課。

　　第十一招　讓孩子自己抽簽決定。

　　第十二招　別在孩子面前評判老師。

　　二、如何使孩子聽話懂事

　　與孩子溝通時，一定要認真聆聽他說話，讓他感到父母對他的重視與尊重，這樣孩子小小的自尊心就會被樹立起來，他也會在與大人的談話中，認真思考自己想的和做的，表達自己的意見，這對孩子的理性思維習慣也有良好的幫助。當然大人在和孩子交流的時候，也應該注意一些細節(jié)，這樣才能比較迅速的和孩子進行良好的溝通。

　　第一招　借第三者之口贊美孩子。

　　第二招　用書信或日記與孩子交流情感。

　　第三招　用溫和的語調(diào)交談。

　　第四招　及時讓孩子知道錯在哪里。

　　第五招　巧妙轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

　　第六招　與孩子打成一片。

　　第七招　一次只交待一件事。

　　第八招　常常表達對孩子的信賴。

　　第九招　只提有建設性的意見。

　　第十招　不要指責遭到挫敗的孩子。

　　第十一招　及時糾正孩子不良的生活細節(jié)。

　　第十二招　多用贊賞的話肯定孩子。

　　三、如何引導孩子自動自覺

　　有一種飽和原則，就是孩子們慣有的厭煩心情。雖然強烈的想擁有目的，也能夠體會把事情做完的樂趣，但是因為課程繁多在內(nèi)心產(chǎn)生阻力，無法持續(xù)主動地去做事，如果把要求的水準降低，課業(yè)的份量減少，繼續(xù)培養(yǎng)孩子在低潮時的活力，那么他們在低潮過后，又會升起責任心，更主動地去做功課．

　　第一招　適當降低對孩子的要求。

　　第二招　先讓孩子做不喜歡的科目。

　　第三招　用同一步調(diào)增強主動行動力。

　　第四招　讓孩子先吃點苦。

　　第五招　興趣是最好的老師。

　　第六招　母親的激勵最重要。

　　第七招　要改變孩子先改變你的態(tài)度。

　　第八招　偶爾用懇求的證據(jù)與孩子說話。

　　第九招　不在孩子挫敗時痛罵他。

　　第十招　給孩子適當?shù)膱蟪暌彩切兄行У摹?br />
　　第十一招　多帶孩子與大自然接近。

　　第十二招　成功并不像你想像的那么難。

　　第十三招　培養(yǎng)孩子主動自我的激勵。

　　第十四招　化憤怒為學習的動力。

　　四、如何讓孩子學會管理情緒

　　青春期的孩子常對父母有所不滿，因為伴隨成長而來的自我要求，總和父母的規(guī)定互相沖突，父母必須要盡力克服這種過渡期困難，讓孩子順利地成熟長大．

　　第一招　引導孩子宣泄不滿情緒。

　　第二招　讓孩子有自選課題的權利

　　第三招　認真傾聽孩子的不滿心聲。

　　第四招　把顧客的角色換成孩子。

　　第五招　別讓工作忙成為你的借口。

　　第六招　民主方式處理孩子不合理要求。

　　第七招　以退為進說服教育。

　　第八招　用實際利弊得失來處理任性態(tài)度。

　　第九招　注意引導孩子的從眾心理。

　　第十招　給孩子一個發(fā)泄的空間。

　　五、如何使孩子熱愛學習

　　在填鴨式的教育模式下，學習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，這也是一個讓孩子產(chǎn)生倦意的起因．

　　第一招　多給孩子講一些勵志故事。

　　第二招　用近期的學習目標來鼓舞孩子。

　　第三招　分散孩子的注意力也很重要。

　　第四招　改掉孩子三分鐘熱度的習慣。

　　第五招　通過增進食欲促進學習。

　　第六招　教孩子學會保存實力。

　　第七招　適量的運動可使孩子腦筋更靈活。

　　第八招　用激將法促進孩子學習。

　　第九招　利用危機意識促進學習效率。

　　第十招　保持新鮮的學習內(nèi)容。

　　第十一招　用不同的科目調(diào)節(jié)讀書氣氛。

　　第十二招　刻意變換孩子的學習環(huán)境。

　　六、如何消除孩子的學習緊張情緒

　　身為父母必須深明其理，盡量給予孩子適當?shù)妮o導和安慰，讓孩子能去除患得患失的不安心理，并時常以樂觀幽默的口吻，解除孩子暗存心中的畏懼感，使他們有高度的自信心和勇氣，去面對接踵而至的大小挑戰(zhàn)．

　　第一招　陪伴孩子讓他有安全感。

　　第二招　以樂觀幽默的口吻淡化孩子的失敗。

　　第三招　把一個月說成三十天。

　　第四招　多關注孩子心理建設的重要性。

　　第五招　呼吸能調(diào)節(jié)孩子情緒。

　　第六招　刻意在孩子面前說錯話。

　　第七招　吉祥物穩(wěn)定心情。

　　第八招　排解積慮消除緊張一吐為快。

　　七、如何使孩子注意力集中

　　　　母親應當適度地調(diào)整功課進度，而不該守著既定的計劃，這樣方能得到兼籌并顧的績效，有些小孩甚至在一旁邊看書，一邊羨慕別人嬉戲玩樂，心中潛藏著不滿的情緒，更會影響他往后的讀書興趣．

　　第一招　迂回的暗示技巧。

　　第二招　制訂不規(guī)則分段時間表

　　第三招　鬧鐘的妙用。

　　第四招　建一個彈性的功課計劃表。

　　第五招　去除“隨時都可以做”的松懈意識。

　　第六招　刻意而適度地分配孩子做家務。

　　第七招　讓孩子猜題提升考試注意力。

　　第八招　熱身必不可少。

　　第九招　用“量”來驅(qū)策前進。

　　八、如何消除孩子學習的迷惑

　　對于母親來說，其眼中無關緊要的小事，有時往往是孩子心中沉重的負擔，所以母親應時時設身處地為孩子著想，以旁觀者的姿態(tài)，幫助孩子解決生活上的問題。

　　第一招　引導孩子作最正確的選擇。

　　第二招　抉擇時的誘導詢問法。

　　第三招　以一種選擇為前提巧妙設問。

　　第四招　黑母牛的奶一樣是白的。

　　第五招　拔開遇事慌亂的迷霧。

　　第六招　船到橋頭自然直嗎？

　　第七招　親身體驗才是最深刻的。

　　第八招　命運就藏匿在我們的思想里。

　　九、如何讓孩子變消極為積極

　　人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望，有希望之處，生命就生生不息！對于孩子來說，要時時刻刻地鼓勵他們，不要讓他們產(chǎn)生消極情緒．

　　第一招　找到孩子消極的內(nèi)在原因。

　　第二招　讓孩子公開宣布目標。

　　第三招　強健體魄是建立積極態(tài)度的基礎。

　　第四招　良好生活習慣是保持積極心態(tài)的法寶。

　　第五招　讓孩子養(yǎng)成大聲朗誦的習慣。

　　第六招　讓孩子養(yǎng)成提前到達校的好習慣。

　　第七招　讓孩子多結交積極樂觀的朋友。

　　第八招　讓孩子養(yǎng)成寫大字的習慣。

　　第九招　讓孩子做點家務以擺脫消沉。

　　第十招　鼓勵孩子多做些新的嘗試。

　　第十一招　讓孩子在家務中培養(yǎng)責任感。

　　第十二招　不要總問是與不是的問題。

　　第十三招　培養(yǎng)孩子追根究底的積極心態(tài)。

　　第十四招　多表揚少批評更能使孩子積極上進。

　　第十篇如何培養(yǎng)孩子的自信心

　　生命的價值取決于我們自身！告訴孩子，人作為獨立的個體，是獨特的，并永遠不要忘記這一點，讓孩子知道他存在的價值，增強他的信心，更加努力地創(chuàng)造自己的個性與未來。

　　第一招　告訴孩子他自己就是無價之寶。

　　第二招　讓孩子做一些容易做的事情。

　　第三招　弱化孩子的錯誤突出其取得的成績。

　　第四招　重視孩子所付出的努力。

　　第五招　責備孩子之前必先贊美。

　　第六招　強化優(yōu)點使孩子不斷的進取。

　　第七招　用高目標樹立孩子的自信心。

　　第八招　用“原依賴”和孩子建立互信

　　第九招　家長不要在孩子面前互相責備。

　　第十招　不在第三者面前責備孩子。

　　第十一招　讓孩子相信幸運之神隨時會降臨

　　第十二招　讓孩子回憶過去的成績重建信心。

　　第十一篇如何消除孩子的自卑感

　　消除自卑感和培養(yǎng)自信心，其實是一體兩面，兩者必須相輔相成，但是，前面章節(jié)所提的培養(yǎng)自信心技巧，并非專以能力差的孩子為對象，也就是說，對于有缺陷或成績很差的孩子，往往無法發(fā)揮功效．而此章則與前章不同，可以廣泛適用能力很差的孩子。

　　第一招　從“缺點意識”到全面否定。

　　第二招　肯定語句要常用。

　　第三招　母親與孩子說話也要講技巧。

　　第四招　以具體的原因來舒解孩子心中的結。

　　第五招　用話語鏟除孩子的心理障礙。

　　第六招　讓孩子閱讀世界偉人的傳記。

　　第七招　讓孩子客觀面對成績優(yōu)秀的同伴。

　　第八招　培養(yǎng)孩子一些特殊的才藝。

　　第九招　以運氣說法減弱孩子的自卑感。

　　第十二篇如何變孩子的缺點為優(yōu)點

　　由于母親會時常提醒糾正的缺點，所以孩子本身也會自知，但是，自我要求高的孩子，會常常掛慮自己的缺點，所以母親直接的責罵，往往會得到反效果，使他更無自信。

　　第一招　用適當?shù)姆椒ㄗ尯⒆诱暼秉c。

　　第二招　借故在孩子面前指責其他孩子的過失。

　　第三招　分清是缺點還是個性。

　　第四招　改變孩子的立場讓他自律律人。

　　第五招　孩子的缺點和優(yōu)點可互換。

　　第六招　間接消除孩子的欲求不滿。

　　第七招　使用適度懲罰或威脅的暗示效果。

　　第八招　用自言自語暗示孩子的缺點。

　　第九招　不用權威來壓制孩子的反抗。

　　第十招　鼓勵孩子多“不量力而為”

　　第十一招　孩子你能行。　　

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