“你好，高姐，我是柳佳紅，我跟季老師聯(lián)系過了，我明天就可以進(jìn)入中華家庭教育網(wǎng)學(xué)習(xí)了”

下午，一陣美妙的手機(jī)鈴聲過后，傳來一位年輕女子的聲音，溫婉悅耳的語氣中透著一股興奮。

“太好了，佳紅，恭喜你進(jìn)入中華網(wǎng)學(xué)習(xí)，以后我們就是學(xué)友了。”

“謝謝你，高姐，是你帶領(lǐng)我認(rèn)識了中華家庭教育網(wǎng)，我會好好學(xué)習(xí)，不斷成長自己的”

“我相信你，佳紅，以后有了科學(xué)的家庭教育理念武裝頭腦，孩子的問題就會迎刃而解了，讓我們一起努力吧。”

以上是我與原先的一位咨詢家長的手機(jī)對話記錄，從今天起她就是我們中華家庭教育網(wǎng)的一名正式學(xué)員了。在驚喜佳紅的轉(zhuǎn)變的同時，我深深的體會到中華網(wǎng)的魅力所在，她已經(jīng)吸引越來越多的為自己孩子成長問題所困擾的家長們，自覺進(jìn)來學(xué)習(xí)家庭教育專業(yè)化的知識，用科學(xué)的教養(yǎng)方式指導(dǎo)孩子成長。這是一個多么可喜的轉(zhuǎn)變！

佳紅就是我博客日志《拿什么拯救你，我的孩子》中的那位媽媽----野菊花（QQ）

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與佳紅相識是在09年11月30。她帶著滿腔的憂慮，滿腹的疑問，找到了我。向我訴說了孩子學(xué)習(xí)生活中的一些不良習(xí)慣，分析了造成孩子這些不良習(xí)慣的原因，交流了家庭變故對孩子的影響，并檢討了自己教育的不當(dāng)。我從她的語氣中感覺出一個母親對孩子那份深深的母愛，那分刻不容緩的責(zé)任。還有那種急于尋求幫助的迫切感和來自一個柔弱無助的女子的憂郁，都深深印在我的腦子里。沒有更多的想法，我只想用自己尚且膚淺的家庭教育知識盡量去幫助這對母子。

從這一晚開始，我們有空就在一起QQ交流，彼此的真誠拉進(jìn)了雙方的距離。我們談孩子的教育，談各自的家庭。有時我也會給她傳一些中華網(wǎng)的文章看。我不在線時，佳紅也會給我留一大段的言。在交流中，我多是以開導(dǎo)，鼓勵，提建議的方式。欣喜的是，佳紅是位很敏感很有悟性的女子。在交流中我慢慢發(fā)現(xiàn)，佳紅的觀念已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變。我們以姐妹相稱，她們母女的生活時刻牽動著我。我為她和女兒的生活狀態(tài)而憂心，同時為她的工作上的起色而歡喜。

直到十天前，佳紅向我透露了自己要參加中華網(wǎng)家庭教育專業(yè)化的學(xué)習(xí)的事情，雖然以前聽她提到過這個想法，但我還是非常的驚喜。

驚喜我的身邊多了一位可以共同加油鼓勁的學(xué)友，多了一位志同道合的朋友；也欣喜中華家庭教育網(wǎng)多了一位資源的共享者與建設(shè)者，欣喜我們的社會上又多了一位忠誠的家庭教育專愿者；在不久的將來還會產(chǎn)生一位家庭教育高級指導(dǎo)師，她會用自己優(yōu)良的家庭教育理念影響千千萬萬個家庭，千千萬萬個家長，千千萬萬的孩子。。。。。。

拿什么拯救你，我的孩子-------你我都有了答案吧！