我認為：要想教育好孩子，不僅要對孩子進行獎勵，還要對孩子實施懲罰。二者的作用是相同的，手段卻是截然不同的。由此看來懲罰的手段就要有一定的意義。
      誠然兒童的錯誤行為有時確實是不能容忍的，必須加以斥責和懲罰，就是斥責家長也要保持風度，動之以情，曉之以理，背著別人在私下里進行。目的就是喚起孩子的愧疚之心，保護其自尊心。所以對孩子的管教，如果不能使他為做錯了事情而感到羞愧，而只是使他感到肉體上的痛苦，那任何手段的懲罰都是沒用的。如果經(jīng)常以這樣動手的方式懲罰孩子，以致成了家常便飯，結果必然會失去效力。不僅會毀滅孩子的羞恥心，還會導致孩子“破罐子破摔”！更嚴重的是忍受暴力長大的孩子，將來多數(shù)都有攻擊性行為，甚至還要禍及他的下一代。所以，要慎重使用動手打孩子這一懲罰手段。
       我想可以采用懲罰孩子做那些平時從來都不做的家務勞動，如：擦地、抹桌子、收拾家、洗襪子、擦皮鞋等，我覺得這不是不可以的。因為現(xiàn)在的孩子在家?guī)缀醪蛔鲞@些事情，有的即便是做了，也要跟父母要小費。因為犯了錯誤，就當“勞動改造了”。
       也可以讓孩子進行一些體育項目的運動，像仰臥起坐、俯臥撐等。我覺得這些懲罰手段都是有意義的，既學會了做家務還鍛煉了體能，關鍵是能達到教育的目的。相反，當孩子受到贊揚的時候則應當當著別人的面去贊揚他們，這樣孩子就會更看重自己的名譽。