通過此調(diào)查報(bào)道可以看出，讓孩子最煩心的是“父母嘮叨。”看來“嘮叨”成了孩子們口誅、筆伐、惡作劇的對(duì)象，值得家長(zhǎng)們深刻檢討。

為什么家長(zhǎng)總愛嘮叨？

★過度關(guān)愛-----愛孩子是連母雞都會(huì)做的事，關(guān)鍵是如何把握愛的尺度。有的家長(zhǎng)把孩子當(dāng)成了永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小不點(diǎn)，事事不放心。對(duì)孩子飲食起居事無巨細(xì)，關(guān)懷備至。天冷怕凍著，天熱怕曬著，出門怕撞著，在家又怕上網(wǎng)，于是不斷地叮嚀加囑咐，不厭其煩，沒完沒了。

★過高期望-----孩子身上寄托了父母所有的希望，有的父母甚至要把自己年輕時(shí)未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想寄托在孩子身上，簡(jiǎn)單而理想化的“位移”。一旦家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子沒有按照自己期待的步驟去做，便會(huì)為了加強(qiáng)督促，不自覺地開始了苦口婆心地“強(qiáng)化教育”。

★錯(cuò)誤思想-----現(xiàn)在的孩子集萬千寵愛于一身，驕橫、任性、唯我獨(dú)尊。家長(zhǎng)感覺孩子越來越不聽話，言語教育根本不起作用，又沒有更好的方法，于是錯(cuò)誤地認(rèn)為，遇到孩子不聽話，一次不聽，就說兩次，兩次不聽，就說三次，只要自己多說幾次，他們總會(huì)聽進(jìn)一些去吧。

專家如何看待嘮叨？

★親子沖突的主要原因：聽多了家長(zhǎng)單調(diào)重復(fù)或是指責(zé)埋怨的話，孩子大腦里就產(chǎn)生了一種抑制成分，從而會(huì)讓孩子豎起一道心理屏障，想方設(shè)法躲避，內(nèi)心開始抗拒家長(zhǎng)，要么懶與家長(zhǎng)交流要么就是與家長(zhǎng)頂嘴，吵架。就算無奈聽從家長(zhǎng)的話，內(nèi)心也會(huì)產(chǎn)生抵觸或怨恨情緒，使得親子關(guān)系疏遠(yuǎn)或惡化。

★孩子不自信的根源 ：有的家長(zhǎng)不善于管理自己的情緒，將工作壓力，不滿情緒發(fā)泄的孩子身上，任意嘮叨、指責(zé)孩子，根本不考慮孩子的心理承受力。長(zhǎng)此以往，容易使孩子產(chǎn)生不自信、自尊感差等心理問題。這種負(fù)面情緒不利于養(yǎng)成開朗的性格、寬闊的胸懷和積極的處世態(tài)度。

★扼殺責(zé)任感的兇手：家長(zhǎng)過度的關(guān)心，不住嘴的說教，容易讓孩子產(chǎn)生依賴心理，心想反正有人會(huì)提醒，便不會(huì)用心做身邊事。因而缺少了一份責(zé)任感，一份自立感，會(huì)變得懶惰、散漫。出現(xiàn)問題，自然會(huì)將責(zé)任推到家長(zhǎng)身上。一旦父母不在身邊，很難獨(dú)自料理生活。

專家建議：學(xué)會(huì)有效溝通，終結(jié)“碎碎念”

★放穩(wěn)心態(tài):在教育孩子中,過高的期望與浮燥的情緒都不足取.孩子終歸是孩子,是一個(gè)不斷成長(zhǎng)變化的個(gè)體,家長(zhǎng)要懷一顆喜悅心,等待孩子成長(zhǎng).允許他犯錯(cuò),并給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì).平和心態(tài)與孩子一起成長(zhǎng)，任何急躁與不耐心只能給孩子的成長(zhǎng)帶來阻力。

★尊重需求：尊重孩子成長(zhǎng)的獨(dú)立需求，不要過多限制孩子的自由，或是總代替孩子決定事情，讓孩子有一定的自主權(quán)，因此會(huì)自覺自愿去做事情，那么孩子的積極性和興趣都會(huì)很高，根本就不需要父母的過多的提醒和催促。

★善于傾聽：靜下心來，聽聽孩子的想法，有不同的意見也不要打斷，聽他們把話說完，然后加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，并提出適度期望?；ハ嘟粨Q意見，求同存異，達(dá)成共識(shí)。

★運(yùn)用語言藝術(shù)：父母在平時(shí)與孩子的交談中，要點(diǎn)到為止、留有余地，這樣更能激起孩子的想象的火花，好奇的思想，促使他們自己去思考和更主動(dòng)的交流，有利于敞開心靡，和你交心，與你為友。

 教育孩子要掌握好“火候”和“分寸”。該放手時(shí)要放手，該住口的就住口。走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，了解他們的內(nèi)心需求，擇機(jī)而教，然后輔以具體的指導(dǎo)和監(jiān)督。只有這樣，才能恰到好處，聰明的家長(zhǎng)切忌“嘮叨”，達(dá)到“無為而治”才是教育的最佳境界。