她的外甥林，本是一名高一學(xué)生，去年迷戀上網(wǎng)絡(luò)之后，整宿整宿的玩網(wǎng)絡(luò)游戲，每天凌晨四、五點鐘才睡覺，早上便起不來床，因此常常借故逃學(xué)。迫于學(xué)校的壓力，目前休學(xué)在家。在家呆的時間長了，林也表露過想考取大學(xué)成就夢想的愿望，父母便托關(guān)系讓林重返學(xué)校上學(xué)，可是上了沒多久，面對枯燥的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)的誘惑，林又管不住自己了，仍是上網(wǎng)逃學(xué)。反復(fù)幾次，只得繼續(xù)休學(xué)在家。父母苦口婆心地勸說無效，打罵懲罰也無計于事。目前親子之間無法溝通，關(guān)系緊張。林天天在家以上網(wǎng)玩游戲為主，眼見著兒子萎靡沉淪下去，家長焦慮萬分。

林的父母是普通的工薪階層，家庭條件一般。林媽對孩子百般疼愛。對林的照顧是無微不至。林都上初中了，有時候，媽媽怕林上學(xué)晚了，都要給孩子往嘴里喂飯。林愛吃餃子，林媽為了早上讓孩子吃到新鮮的熱餃子，四點起床和面、剁餡，包餃子。林的鞋子從三、四百元開始，慢慢升級品牌，提高價位，到現(xiàn)在七百元以下的鞋子不穿。為了滿足孩子不斷上漲的虛榮心，家長只好勒緊褲腰帶，節(jié)衣縮食。林媽對自己的付出卻換來孩子如此叛逆而傷心不已。

聽著李女士的訴說，很為這對母子，這個家庭擔(dān)憂，于是留下自己的聯(lián)系方式，讓李女士傳達，我可以盡自己所能幫助她們。

聚會回來一直在思考，一個十七歲的陽光少年，一米八的大個頭，家長曾經(jīng)引以驕傲的資本，后來卻變得動輒逃學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、再逃學(xué)、再休學(xué)，完全是因為對網(wǎng)絡(luò)的癡迷，任由自己的性子行事，不計后果，不考慮父母的感受，無視自己身為學(xué)生的責(zé)任，無視自己身為家庭成員的責(zé)任。

那么，他的責(zé)任感哪去了？究竟是誰拿走了他的責(zé)任心？

什么是責(zé)任感呢？

我所理解的責(zé)任感是一個人對自己、對他人、對社會主動施以積極有益作用的一種精神。

一個對自己負責(zé)任的人，能夠珍惜生命，積極上進，為自己追求的理想而奮斗；

一個對家庭負責(zé)任的人，能夠尊老愛幼，承擔(dān)家務(wù)，為美好的家庭環(huán)境而努力；

一個對社會負責(zé)任的人，能夠尊紀守法，做好本職，為和諧的社會環(huán)境而盡力。

有責(zé)任感的人，自己要求進步，也會處處為他人著想，因此在感受到自我存在價值的同時得到他人的尊重和信賴。相反那些好逸惡勞、貪圖享樂的人，沒有自我價值的體驗同時也會讓別人瞧不起。

責(zé)任感的重要性，任何人都不會懷疑，可是，如何在生活中培養(yǎng)孩子這一品質(zhì)，卻沒有引起家長足夠的重視。

曾經(jīng)聽到過這樣一段對話：

“爸媽省吃儉用供你讀書，你不僅不好好學(xué)習(xí)，還逃學(xué)、曠課。你對咱家還有一點責(zé)任心嗎？”一位頭發(fā)灰白的中年婦女正苦口婆心的勸著自己的女兒。“我不愿上奧數(shù)班，你非得給我報，干嗎要我負責(zé)？”女兒不以為然地扔回一句，噎得母親半天說不上話來。

很多家長都遭遇過自己孩子類似的責(zé)問，感到自己全身心為孩子傾注了愛，到頭來卻得不到理解和尊重，心里一萬個想不通，其實這恰恰是我們沒有把培養(yǎng)孩子的責(zé)任感作為自己的職責(zé)而造成的。

　就向開頭那位林媽一樣，許多家長凡事親力親為，樂于越俎代庖，給孩子的人生強加自己的決定和選擇，這樣一來不僅退化了孩子獨立思考，獨立做事的能力，同時剝奪了孩子承擔(dān)責(zé)任的機會。當(dāng)孩子進入青春期后，他們越來越強的獨立意識和自我意識，使他們總有一種“我的生活，我作主”的愿望，但是由于自小在母親翅膀下呵護慣了的孩子，做出來的事未免片面與偏激，不考慮父母感受，因此親子之間矛盾重生，孩子說出或做出種種傷害家長感情的事情來，因此家長們開始抱怨：“孩子越大越?jīng)]有責(zé)任感了，對父母的感情如此漠視”。

家長們有沒有想過，這都是我們一手造成的呢？

其實，孩子從小到大都是一個“大寫的人”，需要成人平等對待和尊重。只是他們的人生經(jīng)驗少，像一張白紙，需要閱歷豐富的父母適時點撥，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，讓他們做力所能及的事情，啟發(fā)他們對自己與周圍人有個起碼的正確判斷。孩子自己做出選擇，才會心甘情愿地承受各種或好或壞的結(jié)果。有了這份責(zé)任心，感恩心就會隨之產(chǎn)生。

我的同學(xué)跟我聊天時談起這樣一件事，前些日子，她的母親腦梗塞癱瘓在床。病重期間她和家人們?nèi)找古惆檎樟夏赣H，母親大小便失禁，同學(xué)不怕臟不怕臭，為母親端屎端尿，這一切她的女兒寧寧都看在眼里。前幾天同學(xué)患重感冒，女兒放學(xué)回家后，看到躺在床上的媽媽，忙問：媽媽怎么了，不舒服嗎？說完，女兒又拿藥又端水，像個小大人似的那么體貼。當(dāng)同學(xué)吃了藥睡了一覺后，她的女兒又為她端來了一碗熱氣騰騰的方便面，同學(xué)吃著這碗面流下了眼淚，然后問女兒：寧寧，你今天怎么這么能干呀？女兒反問：您照顧姥姥的時候為啥不怕臟、不怕累呢？同學(xué)說：這是我們做晚輩的義務(wù)呀，女兒笑著說，是啊，我也應(yīng)該這樣做呀。

孩子對家庭的責(zé)任感、對社會的責(zé)任感，都是在家庭生活中或與社會的接觸中吸取到有價值的，寶貴的營養(yǎng)而形成與發(fā)展起來的。父母應(yīng)率先垂范，用自己良好的道德品質(zhì)，影響孩子。同時家長應(yīng)隨時了解孩子思想，不失時機地幫助孩子認識自我，認識他人、認識社會，傳遞正確的價值觀、人生觀，利用生活中的發(fā)生的事件及時教育孩子，啟發(fā)孩子，提升他的認知水平，形成責(zé)任心。