螃蟹的媽媽對小螃蟹說：“你們不要橫著走，那樣太難看，以后要向前走。 ”小螃蟹說：“我們橫著走是跟著媽媽學的，你要是向前走，我們也會向前走?！薄胺N瓜得瓜，種豆得豆”螃蟹媽媽不經意間的舉動已在小螃蟹心里播下了“橫著走 ”的種子，長大的螃蟹怎么不“橫著走”呢?大人的言談舉止對孩子的影響是無與倫比的。

      我作為教師，從學生身上深刻的體會到這些。

      昨天清早，我在教室里檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)講臺前扔著幾張撕掉的作業(yè)紙，就順手拾起來丟進了垃圾箱。 沒想到，我這不起眼的小動作卻引起了一陣騷動，許多學生紛紛低頭去拾地上的紙屑！ 還有幾個學生不但把自己座位上的紙屑丟進了垃圾箱，還主動幫助了別人。望著學生的身影，我陷入了沉思：我們習慣把教育過程省略而把空洞的說教簡單、直接地告訴孩子，似乎這就是教育的全部意義。但教育不是憑空說教，教育應是一種過程，教育應是一種潛移默化的影響！孩子幼小的心靈就像一張白紙，我們?yōu)槿烁改笧槿藥熼L的怎樣才能在上面畫出最美的圖畫呢？那就要從小在孩子心里播下美好種子！也許我們下班回到家，不顧勞累為父母遞上一杯熱茶，其實在不經意間已經在孩子心中播下了“孝敬長輩”的種子﹔ 也許我們每次答應別人的事都努力去做，其實在不經意間已經在孩子心中播下了“誠實守信”的種子﹔也許我們接送孩子途中，不翻護欄，不搶紅燈，其實在不經意間已經在孩子心中播下了“遵守交通規(guī)則”的種子﹔也許我們不隨地吐痰，不亂扔紙屑，其實在不經意間已經在孩子心中播下了“保護環(huán)境”的種子……

      請在孩子心中播下美好的種子，并經常澆水、施肥，呵護它長成參天的大樹！ http://www.lhjy.net/edu/jsgs/200903/66931.html【曉巖轉】