提問(wèn):
回應(yīng):你的問(wèn)題一般有兩種情況,我試著分析分析,你看看是不是能對(duì)你有所啟發(fā)。孩子的說(shuō)謊不是學(xué)來(lái)的,而是人性中最基本的趨利避害的必然心理反應(yīng)。
首先,是趨利。這個(gè)年齡的孩子所謂的撒謊是心理發(fā)展的必然趨勢(shì),他們這個(gè)時(shí)侯很容易把理想自我和現(xiàn)實(shí)自我相互混淆,希望自己是超人,是完美的人。在社會(huì)生活中他們知道什么是好的,他們也想做個(gè)社會(huì)上公認(rèn)的好人。所以,常常把好的行為標(biāo)準(zhǔn)加在自己的身上。比方說(shuō),明明今天上課自己沒(méi)有回答問(wèn)題,但是看到同學(xué)回答問(wèn)題被老師表?yè)P(yáng)了,就會(huì)告訴父母自己回答問(wèn)題很好,老師很喜歡。遇到這樣的情況,家長(zhǎng)不要過(guò)分緊張,可以利用孩子的好勝好強(qiáng)的心理引導(dǎo)孩子向好的方向努力。而不是簡(jiǎn)單地揭穿謊言打擊孩子。
其次,是避害。孩子隨著心智的不斷成熟,對(duì)成人的期望越來(lái)越明確,知道什么行為是被期望的什么是被禁止的。如果父母或老師不夠?qū)捜葸^(guò)分嚴(yán)厲,孩子為了避免受到懲戒會(huì)用謊言來(lái)掩蓋自己不夠成熟的事實(shí),從而避免收到懲罰和批判。也就是說(shuō)在這個(gè)階段要允許孩子在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)有不完美的表現(xiàn),給孩子應(yīng)有的空間去調(diào)整和改正。父母在孩子犯錯(cuò)誤或者行為不完美時(shí)理解孩子,寬容孩子,幫助孩子,而不是一味地指責(zé)孩子。在寬松的安全的理解的氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子會(huì)更積極地面對(duì)自己的問(wèn)題和不足,而不是把心力放在掩飾事實(shí)和謊言編造上。
以上簡(jiǎn)單地就孩子說(shuō)謊的問(wèn)題做了點(diǎn)分析,在現(xiàn)實(shí)的生活中,孩子的說(shuō)謊可能有很多的表現(xiàn)也會(huì)有不同的原因,請(qǐng)家長(zhǎng)注意觀察,用冷靜的心態(tài)和理智的精神去應(yīng)對(duì)復(fù)雜的教育活動(dòng)。http://www.jiangsuedu.net/Docs/News/html/20100604135221946/20100604135221946.html【曉巖轉(zhuǎn)】
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