問題：

在孩子偏科問題上您能給個具體方案嗎

回答：

1、加強溝通，深入闡明偏科的危害性。

    針對孩子具體偏差的科目在考試中所占的分值，讓孩子自己計算一下偏科所差的分值對升學總分的巨大影響，讓孩子自己認識到要升入理想學校，偏科是多么巨大的絆腳石，必須克服。也可以舉一些實例，讓孩子明白偏科的危害。只有孩子真正認識到這點，為了自己的將來，孩子才有可能自覺去彌補弱科。

2、有意識地培養(yǎng)孩子對偏弱學科的學習興趣。

   “興趣是最好的老師”，有的孩子偏科可能就是對該學科缺乏興趣。不想學就有可能學不好，學不好就更不想學，形成惡性循環(huán)。對孩子偏弱的學科，應針對孩子的具體特點和具體原因進行分析，多與孩子講該學科在現(xiàn)實生活中應用的事例，學科領域成功者的探索精神、應用成果和相關的人文趣事等，引導和培養(yǎng)孩子對偏科的學習興趣，從而讓孩子從心里上自覺消除厭惡感和抵觸感。經(jīng)常和孩子的各科老師溝通，希望老師能多鼓勵孩子，讓孩子多回答一些問題，通過言語去鼓勵孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的能力和潛力，這樣讓孩子增加學習的信心，逐漸培養(yǎng)學習興趣。
 
3、加強偏弱學科的學法指導，增強孩子的學習能力

    每門學科都有各自的學科特點，孩子所采用的學習方法也是不一樣的。必須根據(jù)本學科的特點，對孩子進行預習、聽課、完成作業(yè)、復習、課外閱讀、自學能力培養(yǎng)等方面加以指導，對偏科孩子的指導更要耐心細致，使孩子要學、會學、善學、巧學，作學習的主人。孩子可以采用交叉學習法，即交叉學習不同的課程，交叉運用不同的手段，交叉運用不同的學習方式等。從而提高孩子的學習效率，增強孩子的學習能力。

4、家校合作，共商對策

    家長要保護好孩子的自信心，相信孩子是能夠學好的；家長要有耐心，糾正學習“偏科”不能一蹴而就。家長要有熱情，要不厭其煩輔導孩子的“非優(yōu)勢學科”，善于發(fā)現(xiàn)孩子的點滴進步，及時予以肯定和鼓勵，激發(fā)孩子對該學科的興趣，增強信心。家長要主動到學校與孩子偏弱學科的課任老師、班主任溝通，講明想激發(fā)孩子學好偏科的興趣和熱情，懇請課任老師配合。長期堅持下去，學習“偏科”的問題就會逐漸得到解決。http://jiazhang.chinaedu.com/ShowArchive.action?aid=ff808081249a5dbe0124a342abdf003c【曉巖轉】