.問：金老師您好：我兒子三年級了，平時做作業(yè)時不認真，拖拖拉拉，應付差事。要是陪他做呢，又很受拘束，不陪他吧又不認真，而且還打折扣，想做就做，不想做就想辦法撒謊了事。說他吧，他也不回嘴，也不吱聲，反正就是不動手，少寫一個字都是好的。對課外書也不想看，還是看些小朋友看的畫兒了事。做什么事都慢騰騰的，說他也沒用，反正就是不著急。打也打了，罵也罵了，罰也罰了，表揚的方法也用了，都是三分鐘熱度，不能堅持。我現(xiàn)真是沒招了，請求老師幫助支招吧 

答：孩子做事三分鐘熱度沒有耐心，可以嘗試以下的辦法：一、如果孩子愛聽表揚話，針對這一特點，可以通過表揚法鼓勵他做事堅持。我的感受是，間歇性地增強表揚強度，合理控制表揚頻率，可以幫助孩子克服“三分鐘熱度”，較長時間保持良好行為。二、父母不要成為孩子正常活動的干擾源。發(fā)現(xiàn)我們大人出于關心，不分時間、場合經(jīng)常打斷孩子正在做的事，也是影響孩子做事有始有終的因素之一。孩子思維活動也需要有連續(xù)性，經(jīng)常受到干擾和打斷，他們的心就靜不下來，長此以往自然對什么事都沒有興趣和熱情了。意識到這點，我們改變了做法，孩子做事時，堅決做到不打擾他，給他一個沉下心來全心全意做事的環(huán)境，相信孩子做事的堅持性是會提高的。三、讓孩子作選擇，一旦決定就堅持到底。讓孩子自己選擇最有興趣的一件事，要求他一旦選擇就必須堅持到底，遇到再大的困難也要有信心有毅力去克服。另外他的學習類型屬于偏整體型的，可做一些家庭訓練改善注意力，利于以后的群體教學。http://www.jiangsuedu.net/zjdy_more.jsp?nextPage=3&lmid=0.9.8.1【曉巖轉(zhuǎn)】