孩子不愛(ài)閱讀，首先要看看其可能的原因。原因無(wú)非有以下幾種可能性：
1、沒(méi)有良好的家庭閱讀氣氛
一個(gè)父母從不閱讀的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無(wú)法體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，因此也 就無(wú)從「愛(ài)上閱讀」。有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣而改變小學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)的效果非常顯著，孩子從閱讀動(dòng)機(jī)到閱讀效果都有很大的提高。用一句通俗的話說(shuō)就是：我們希望孩子表現(xiàn)出怎樣的行為，我們就應(yīng)該先做出怎樣的行為。
2、沒(méi)有適當(dāng)?shù)脑缙谧x物
很多家長(zhǎng)都會(huì)為給孩子買什么樣的書(shū)而發(fā)愁。例如，有些家長(zhǎng)在孩子還沒(méi)有出生前，就為 孩子購(gòu)置了全套的繪本版安徒生童話、格林童話，甚至還有葛翠琳童話、張?zhí)煲硗?、巴金童話等等，真不愧是一個(gè)兒童文學(xué)愛(ài)好者?？伤齾s總是發(fā)愁的說(shuō)：為什么一歲半的女兒，根本就不喜歡聽(tīng)她讀這些故事呢？開(kāi)始的時(shí)候，女兒還會(huì)依偎在她身邊和她一起咿咿呀呀，可過(guò)不了多久，孩子就不耐煩的跑開(kāi)了。其實(shí)我們應(yīng)該要明白一個(gè)道理：雞腿是好的，但也不能喂給初生的嬰兒啊，小寶寶就要讀小寶寶喜歡的書(shū)。她最初依偎在你身邊，那是在享受你的聲音和氣息，而你口中所讀出來(lái)的句子，卻是她無(wú)論如何也理解不了的「天外之音」，她除了能從你的發(fā)音中體會(huì)一點(diǎn)母語(yǔ)音調(diào)之外，還能理解什么呢，自然過(guò)不了多久就放棄了。這時(shí)候我們建議買《小寶寶認(rèn)物》、《辟里啪啦叢書(shū)》、《熊爸爸的屁》等一系列低幼讀物.因?yàn)?/span>2歲以下的寶寶最需要的不是優(yōu)美的語(yǔ)句，不是跌宕的情節(jié)更不是「公主和王子終于幸福的生活在一起」的完美結(jié)局，而是對(duì)周圍世界準(zhǔn)確的認(rèn)知，以及對(duì)自我控制世界的自信和把握。這個(gè)時(shí)候，讓孩子能看著圖畫(huà)指認(rèn)名稱，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，建立固定的聯(lián)接，孩子就會(huì)有極強(qiáng)的勝任感和滿足感。而這種來(lái)自于圖書(shū)的滿足感自然就會(huì)幫助她從小建立起對(duì)圖書(shū)的興趣和信任。接下來(lái)給她讀一些和她生活息息相關(guān)的小故事，例如《辟里啪啦叢書(shū)》里的洗澡、拉大便這樣的主題，《熊爸爸的屁》里面的放屁、打嗝這樣有趣的內(nèi)容，孩子就會(huì)非常喜歡，讓她能夠在故事中找到自 己的影子。這也會(huì)讓她和圖書(shū)建立一種親切親密的關(guān)系，從而讓她從小愛(ài)上圖書(shū)。
不同年齡段的孩子會(huì)對(duì)不同的圖書(shū)感興趣，但在6歲以前，孩子不認(rèn)字或者認(rèn)字不多的時(shí)候，繪本無(wú)疑是最佳的閱讀啟蒙選擇，而繪本的主題卻是需要家長(zhǎng)認(rèn)真去思考和選擇的。講大道理的，過(guò)于玄幻的，充斥暴力內(nèi)容的都不是好的讀本，而自然清新 的，畫(huà)面美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現(xiàn)真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正優(yōu)秀的繪本。對(duì)于三歲以上的孩子，我們強(qiáng)烈推薦的是《聰明豆系列繪本》，每個(gè)繪本都是那么精彩，那么善良，讓人讀了心會(huì)為之一動(dòng)，連自己的靈魂都會(huì)受到一次溫柔的沖擊和甜蜜的洗禮。很多家長(zhǎng)都說(shuō)，不知道 什么書(shū)才是好的，其實(shí)，選擇的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，首先是真善美，然后就是畫(huà)多字少，最后就是孩子愿意一讀再讀。如果覺(jué)得還不能確認(rèn)，最好的辦法就是帶孩子去圖書(shū)館，在那里先試讀，然后把孩子愛(ài)不釋手的書(shū)買回家。這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，避免了沒(méi)必要的浪費(fèi)。
3、沒(méi)有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀指導(dǎo)
有了適合孩子的圖書(shū)，接下來(lái)就是家長(zhǎng)怎么和他們一起讀的問(wèn)題了。不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有讀 過(guò)《親子閱讀十大守則》，就是教爸爸媽媽如何為寶寶讀書(shū)的，有興趣的家長(zhǎng)可以去參考那篇文章。其關(guān)鍵恐怕就在于自己愛(ài)讀，投入的給寶寶讀，教寶寶如何讀，幫助寶寶自己讀?？偟膩?lái)說(shuō)，就是通過(guò)一些技巧，幫助寶寶從依 賴閱讀經(jīng)由分享閱讀過(guò)渡到獨(dú)立閱讀。而這個(gè)過(guò)程中，由于寶寶從被動(dòng)的聽(tīng)，到主動(dòng)的參與，其閱讀的過(guò)程也從一個(gè)接受的過(guò)程變成一個(gè)類似于游戲的建構(gòu)的過(guò)程，因此，孩子就可以積極的參與其中而不知「歲月」了。
4、沒(méi)有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀環(huán)境
還有一些家長(zhǎng)，錢舍得花，家中藏書(shū)何止過(guò)千，書(shū)桌書(shū)椅書(shū)櫥書(shū)柜一應(yīng)俱全，可孩子還是 不喜歡讀書(shū)。究其原因，竟然是「錢多惹的禍」。有這樣一位家長(zhǎng)，向我陳述，家中有玩具不計(jì)其數(shù)、各種光盤數(shù)不勝數(shù)、電子游戲品種繁多、圖書(shū)更是數(shù)以千計(jì)，如此浩大的早期教育投入，難道還不夠，為什么孩子還是不喜歡讀書(shū)，或者說(shuō)，孩子什么都不喜歡，每種玩具都只是玩上那么幾分鐘，然后就轉(zhuǎn)向別物，而喜新厭舊 是孩子的最大特征，不斷要求有新的玩具，而新的玩具也只能喚起他幾分鐘的熱情和興趣。其實(shí)，很多關(guān)于閱讀的問(wèn)題，都會(huì)直接反映出家庭教育觀念和行為的問(wèn)題。給孩子太多的物質(zhì)材料，貌似環(huán)境豐富，刺激豐富，實(shí)則誘惑過(guò)多，孩子的欲望閾值在不斷提升，想要滿足他就會(huì)越來(lái)越難，很多家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在的孩子欲壑難填， 可從不想想這「欲壑」是誰(shuí)挖出來(lái)的，家長(zhǎng)一邊在挖，一邊在填，當(dāng)然是難比登天了http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=1353【曉巖轉(zhuǎn)】
1、沒(méi)有良好的家庭閱讀氣氛
一個(gè)父母從不閱讀的家庭，孩子很難知道閱讀為何物，更無(wú)法體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣，因此也 就無(wú)從「愛(ài)上閱讀」。有人曾經(jīng)做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)改變家長(zhǎng)的閱讀習(xí)慣而改變小學(xué)生的閱讀興趣和習(xí)慣，實(shí)驗(yàn)的效果非常顯著，孩子從閱讀動(dòng)機(jī)到閱讀效果都有很大的提高。用一句通俗的話說(shuō)就是：我們希望孩子表現(xiàn)出怎樣的行為，我們就應(yīng)該先做出怎樣的行為。
2、沒(méi)有適當(dāng)?shù)脑缙谧x物
很多家長(zhǎng)都會(huì)為給孩子買什么樣的書(shū)而發(fā)愁。例如，有些家長(zhǎng)在孩子還沒(méi)有出生前，就為 孩子購(gòu)置了全套的繪本版安徒生童話、格林童話，甚至還有葛翠琳童話、張?zhí)煲硗?、巴金童話等等，真不愧是一個(gè)兒童文學(xué)愛(ài)好者?？伤齾s總是發(fā)愁的說(shuō)：為什么一歲半的女兒，根本就不喜歡聽(tīng)她讀這些故事呢？開(kāi)始的時(shí)候，女兒還會(huì)依偎在她身邊和她一起咿咿呀呀，可過(guò)不了多久，孩子就不耐煩的跑開(kāi)了。其實(shí)我們應(yīng)該要明白一個(gè)道理：雞腿是好的，但也不能喂給初生的嬰兒啊，小寶寶就要讀小寶寶喜歡的書(shū)。她最初依偎在你身邊，那是在享受你的聲音和氣息，而你口中所讀出來(lái)的句子，卻是她無(wú)論如何也理解不了的「天外之音」，她除了能從你的發(fā)音中體會(huì)一點(diǎn)母語(yǔ)音調(diào)之外，還能理解什么呢，自然過(guò)不了多久就放棄了。這時(shí)候我們建議買《小寶寶認(rèn)物》、《辟里啪啦叢書(shū)》、《熊爸爸的屁》等一系列低幼讀物.因?yàn)?/span>2歲以下的寶寶最需要的不是優(yōu)美的語(yǔ)句，不是跌宕的情節(jié)更不是「公主和王子終于幸福的生活在一起」的完美結(jié)局，而是對(duì)周圍世界準(zhǔn)確的認(rèn)知，以及對(duì)自我控制世界的自信和把握。這個(gè)時(shí)候，讓孩子能看著圖畫(huà)指認(rèn)名稱，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，建立固定的聯(lián)接，孩子就會(huì)有極強(qiáng)的勝任感和滿足感。而這種來(lái)自于圖書(shū)的滿足感自然就會(huì)幫助她從小建立起對(duì)圖書(shū)的興趣和信任。接下來(lái)給她讀一些和她生活息息相關(guān)的小故事，例如《辟里啪啦叢書(shū)》里的洗澡、拉大便這樣的主題，《熊爸爸的屁》里面的放屁、打嗝這樣有趣的內(nèi)容，孩子就會(huì)非常喜歡，讓她能夠在故事中找到自 己的影子。這也會(huì)讓她和圖書(shū)建立一種親切親密的關(guān)系，從而讓她從小愛(ài)上圖書(shū)。
不同年齡段的孩子會(huì)對(duì)不同的圖書(shū)感興趣，但在6歲以前，孩子不認(rèn)字或者認(rèn)字不多的時(shí)候，繪本無(wú)疑是最佳的閱讀啟蒙選擇，而繪本的主題卻是需要家長(zhǎng)認(rèn)真去思考和選擇的。講大道理的，過(guò)于玄幻的，充斥暴力內(nèi)容的都不是好的讀本，而自然清新 的，畫(huà)面美好的，主題貼近孩子生活的，有著豐富和合理想象的，展現(xiàn)真善美的，充滿智慧的幽默的，才是真正優(yōu)秀的繪本。對(duì)于三歲以上的孩子，我們強(qiáng)烈推薦的是《聰明豆系列繪本》，每個(gè)繪本都是那么精彩，那么善良，讓人讀了心會(huì)為之一動(dòng)，連自己的靈魂都會(huì)受到一次溫柔的沖擊和甜蜜的洗禮。很多家長(zhǎng)都說(shuō)，不知道 什么書(shū)才是好的，其實(shí)，選擇的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單，首先是真善美，然后就是畫(huà)多字少，最后就是孩子愿意一讀再讀。如果覺(jué)得還不能確認(rèn)，最好的辦法就是帶孩子去圖書(shū)館，在那里先試讀，然后把孩子愛(ài)不釋手的書(shū)買回家。這樣既經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，避免了沒(méi)必要的浪費(fèi)。
3、沒(méi)有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀指導(dǎo)
有了適合孩子的圖書(shū)，接下來(lái)就是家長(zhǎng)怎么和他們一起讀的問(wèn)題了。不知道家長(zhǎng)有沒(méi)有讀 過(guò)《親子閱讀十大守則》，就是教爸爸媽媽如何為寶寶讀書(shū)的，有興趣的家長(zhǎng)可以去參考那篇文章。其關(guān)鍵恐怕就在于自己愛(ài)讀，投入的給寶寶讀，教寶寶如何讀，幫助寶寶自己讀?？偟膩?lái)說(shuō)，就是通過(guò)一些技巧，幫助寶寶從依 賴閱讀經(jīng)由分享閱讀過(guò)渡到獨(dú)立閱讀。而這個(gè)過(guò)程中，由于寶寶從被動(dòng)的聽(tīng)，到主動(dòng)的參與，其閱讀的過(guò)程也從一個(gè)接受的過(guò)程變成一個(gè)類似于游戲的建構(gòu)的過(guò)程，因此，孩子就可以積極的參與其中而不知「歲月」了。
4、沒(méi)有適當(dāng)?shù)挠H子閱讀環(huán)境
還有一些家長(zhǎng)，錢舍得花，家中藏書(shū)何止過(guò)千，書(shū)桌書(shū)椅書(shū)櫥書(shū)柜一應(yīng)俱全，可孩子還是 不喜歡讀書(shū)。究其原因，竟然是「錢多惹的禍」。有這樣一位家長(zhǎng)，向我陳述，家中有玩具不計(jì)其數(shù)、各種光盤數(shù)不勝數(shù)、電子游戲品種繁多、圖書(shū)更是數(shù)以千計(jì)，如此浩大的早期教育投入，難道還不夠，為什么孩子還是不喜歡讀書(shū)，或者說(shuō)，孩子什么都不喜歡，每種玩具都只是玩上那么幾分鐘，然后就轉(zhuǎn)向別物，而喜新厭舊 是孩子的最大特征，不斷要求有新的玩具，而新的玩具也只能喚起他幾分鐘的熱情和興趣。其實(shí)，很多關(guān)于閱讀的問(wèn)題，都會(huì)直接反映出家庭教育觀念和行為的問(wèn)題。給孩子太多的物質(zhì)材料，貌似環(huán)境豐富，刺激豐富，實(shí)則誘惑過(guò)多，孩子的欲望閾值在不斷提升，想要滿足他就會(huì)越來(lái)越難，很多家長(zhǎng)說(shuō)現(xiàn)在的孩子欲壑難填， 可從不想想這「欲壑」是誰(shuí)挖出來(lái)的，家長(zhǎng)一邊在挖，一邊在填，當(dāng)然是難比登天了http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=1353【曉巖轉(zhuǎn)】
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寫(xiě)得好
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