我來(lái)說(shuō)說(shuō)：

溫柔媽媽好！在回答你的問(wèn)題之前，我想就你上文中提到的內(nèi)容，進(jìn)一步明確一下。
    首先：“看在眼里，總想把這些問(wèn)題解決”，是否可以理解為“（我）看在眼里，總想把（學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、生理變化等帶來(lái)的種種）問(wèn)題解決”呢？——要是想什么問(wèn)題都落實(shí)的話，就怕是撿了芝麻丟了西瓜。
   其次，“我周末來(lái)落實(shí)”，指得是落實(shí)本周的學(xué)習(xí)任務(wù)完成的情況嗎？你又上如何落實(shí)的呢？——落實(shí)的方法和當(dāng)時(shí)交流的氛圍，這是否達(dá)成效果的關(guān)鍵所在。
     借此，我想談?wù)勎议喿x您的帖子的感覺(jué)。
     我覺(jué)得你很關(guān)心女兒的成長(zhǎng)，時(shí)刻把孩子裝進(jìn)自己的心理，為了讓孩子沿著自己所期望的模式成長(zhǎng)起來(lái)，恨不得事事為她代勞，從生活起居到學(xué)習(xí)，這樣做固然可以讓自己安心些，可孰不知?jiǎng)儕Z了孩子在跌跌撞撞的經(jīng)歷中成長(zhǎng)的權(quán)利，忽視了她日益增長(zhǎng)的獨(dú)立意識(shí)。大人習(xí)慣用先入為主的判斷來(lái)評(píng)介孩子的一言一行，這讓正在成長(zhǎng)當(dāng)中，有著深刻的時(shí)代烙印，有著自己獨(dú)立的是非判斷標(biāo)準(zhǔn)的孩子大為反感。為此在大人的“教育”面前，孩子時(shí)常選擇沉默或是反駁，家長(zhǎng)的尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)，焦慮困惑無(wú)奈傷感種種情緒一涌而上，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)失去理智，語(yǔ)言暴力施向孩子，只圖自己內(nèi)心痛快。
    其實(shí)，只要你稍微改變一下自己與孩子相處的模式，或許會(huì)有意想不到的收獲。青春期的孩子不再是你“管”“教”的對(duì)象，而是一個(gè)樂(lè)意傾聽(tīng)分享她的煩惱與困惑的大朋友；是一個(gè)在學(xué)習(xí)上的合作者，而非“督察員”；是一個(gè)能夠看到她的缺點(diǎn)更能看到并及時(shí)贊揚(yáng)她的優(yōu)點(diǎn)的人；是一個(gè)不苛求完美從容自信的好媽媽。一己之見(jiàn)，歡迎批評(píng)。

溫柔媽媽 　2008-9-16

 梅香：你好！謝謝你的直言不諱。確實(shí)我時(shí)刻把孩子裝進(jìn)自己的心理，有些時(shí)候的教育好象是讓孩子沿著自己所期望的模式成長(zhǎng)起來(lái)，但自己平時(shí)感覺(jué)不到，總想以自己的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)她，讓她少走彎路。
   　我一直在不斷地反省與改進(jìn)，意識(shí)到時(shí)代不同了，自己也在逐步地放手。正如您說(shuō)的青春期的孩子不再是“管”“教”的對(duì)象，我現(xiàn)在只周末看看她的作業(yè)情況，數(shù)學(xué)更正沒(méi)有。然后先端正我自己的態(tài)度，少責(zé)備，多理解。欲速則不達(dá)，慢點(diǎn)來(lái)，要求不那么高，讓孩子和自己的心情亮起來(lái)。她現(xiàn)在周末關(guān)門(mén)在書(shū)房跟同學(xué)聊QQ，她寫(xiě)日記，我都沒(méi)有干涉，給她心理空間。
   　孩子其實(shí)是我的鏡子，先控制好我自己的情緒，對(duì)吧？

我來(lái)說(shuō)說(shuō)：

      這一點(diǎn)，我和你有著一樣深刻的體會(huì)。
盡管我從有了孩子就開(kāi)始關(guān)注家庭教育方面的信息，且自認(rèn)為自己還算得上是一個(gè)理智的媽媽?？僧?dāng)面臨著孩子種種不太如意（不符合自己期望）的事兒的時(shí)候，也難免有沉不住氣的時(shí)候。曾有一段時(shí)間問(wèn)孩子最怕的是什么？她低垂著頭說(shuō)：“怕媽媽打。”而每此生氣之后，總會(huì)萬(wàn)分自責(zé)?，F(xiàn)在，我仍著力于家庭教育方面的學(xué)習(xí)，目的只有一個(gè)——看透了問(wèn)題的根源，才能找到解決問(wèn)題最為切當(dāng)?shù)姆椒?。我能夠感覺(jué)到，這將會(huì)是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，有始無(wú)終的持久戰(zhàn)。這一路或許會(huì)有些孤獨(dú)，因?yàn)榕笥训慕ㄗh，專家的指教都只能給你提供一個(gè)參考，一個(gè)思考的方向，而我們時(shí)刻面對(duì)的是成長(zhǎng)中靈氣十足的孩子，還有我們自己自身難以逾越的陳腐觀念、難以認(rèn)識(shí)的自我。

       非常同意你的觀點(diǎn)，孩子其實(shí)就是我們家長(zhǎng)的鏡子，鏡子面前先看清楚自己，才能更好的控制好自己的情緒。

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