有一位家長(zhǎng)問(wèn):"我的兒子8歲,開學(xué)后就上三年級(jí)了.上學(xué)期因?yàn)閬G三落四的毛病挨了不少訓(xùn)斥,可是沒(méi)見他改.每次放學(xué)不是忘記把課本拿回家,就是忘記老師布置的作業(yè),要不然就是做完作業(yè)后收拾書包時(shí)沒(méi)把作業(yè)本裝進(jìn)去.有沒(méi)有什么好辦法讓借鑒一下?"
孩子丟三落四是常見現(xiàn)象,原因大致有以下四種類型:
一是態(tài)度馬虎,沒(méi)有聽完或聽清別人的話,就急急忙忙去做.
二是生活缺乏條理,東西亂放,需要時(shí)找不到.
三是記憶力較差.
四是父母包辦得太多.
對(duì)孩子丟三落四的不良現(xiàn)象應(yīng)該及早矯正,不要幻想"孩子長(zhǎng)大懂事了,自然而然就好了".
矯正時(shí)要有耐心和恒心,不能急噪.建議從以下幾點(diǎn)做起:
引導(dǎo)孩子對(duì)別人的講話要認(rèn)真聽完,不理解或沒(méi)聽清楚的,應(yīng)該學(xué)會(huì)有禮貌地再次詢問(wèn)一遍,有意識(shí)地培養(yǎng)孩子辦事認(rèn)真,善始善終的良好習(xí)慣.
給孩子立點(diǎn)規(guī)矩,健全生活制度.家長(zhǎng)應(yīng)該從小指導(dǎo)孩子,把自己的東西放在固定的地方,以便拿放方便.
培養(yǎng)孩子的記憶力.經(jīng)常讓孩子做有目的的記憶力練習(xí),并告訴孩子:"能記住!""一定能做到"等積極的心理暗示語(yǔ)言.
家長(zhǎng)該放手時(shí)就放手,該讓孩子自己鍛煉的就狠下心來(lái)讓孩子鍛煉.徹底改變孩子"衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口"的依賴心理和無(wú)責(zé)任感的思想http://www.edujt.com/news/showNews.jspx?id=603曉巖轉(zhuǎn)
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兒子總是丟三落四怎么辦？
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