【吳若梅】人見(jiàn)人愛(ài)與作惡動(dòng)機(jī)
2009-05-05 09:45:07　《中國(guó)中學(xué)生報(bào)》　

　　事情經(jīng)過(guò)

　　雨聲是初二年級(jí)的優(yōu)秀生，是老師們交口稱(chēng)贊的好孩子。

　　雨聲成績(jī)優(yōu)秀，是大班長(zhǎng)，還是校學(xué)生會(huì)的宣傳委員。在班里，雨聲處處以身作則，班里的大小活動(dòng)他總是帶頭參加。前不久，給災(zāi)區(qū)小朋友捐冬衣，雨聲拿來(lái)的是自己嶄新的羽絨服。校學(xué)生會(huì)的宣傳工作，他做得有聲有色。雨聲是學(xué)生記者，他能把學(xué)校的新鮮事兒，寫(xiě)成水靈靈的校園新聞，還不時(shí)見(jiàn)諸報(bào)端，就連語(yǔ)文老師都夸他有本事。要知道，即便是學(xué)校老師，能在省市級(jí)、全國(guó)性報(bào)刊上發(fā)表文章的也為數(shù)不多?。?/span>

　　在家，雨聲是個(gè)乖孩子。爸爸工作忙，經(jīng)常不在家；媽媽身體不好，常年病休。雨聲是很頂用的男子漢，換煤氣罐、買(mǎi)冬儲(chǔ)煤、買(mǎi)糧食……重活兒他都能擔(dān)起來(lái)，一點(diǎn)兒不讓媽媽操心。鄰居們說(shuō)雨聲的爸媽有福氣，養(yǎng)了一個(gè)既懂事又聽(tīng)話的好孩子。初二的雨聲還不到１５歲！

　　就在前幾天，雨聲的媽媽被請(qǐng)到派出所，在那兒她出乎意料地看到了自己的兒子。雨聲是被鄰居王嬸送到派出所的，原因是雨聲偷了她家的柿子，而且不止一次。怎么可能？媽媽百思不得其解，雨聲偷東西？打死也不信！家里什么都不缺，雨聲的零用錢(qián)不少，而且雨聲從小就不吃柿子，怎么可能不止一次地偷柿子？

　　媽媽陪著笑臉，賠了王嬸損失，把兒子領(lǐng)回家。她不敢把事情告訴丈夫，只把道理掰開(kāi)了揉碎了講給兒子聽(tīng)。雨聲表情冷漠，一言不發(fā)，那道理似乎是聽(tīng)進(jìn)去了，可他臉上怎么一直冷冰冰的？媽媽不敢多問(wèn)，只說(shuō)不許再犯了。

　　第三天，王嬸的兒子和鄰居張家的小二，到雨聲家向媽媽告狀：雨聲打人！等雨聲回到家，一進(jìn)門(mén)媽媽就聞到他一身酒氣。媽媽大吃一驚，雨聲怎么變了？偷東西、喝酒、打人？這哪兒還是自己的乖?xún)鹤友?！好在，王嬸和鄰居張家都和自家有多年的交情，他們沒(méi)把事情鬧大，總算給雨聲留足了面子。這一次，沒(méi)等媽媽說(shuō)話，雨聲大哭不止……

　　若梅點(diǎn)評(píng)

　　同學(xué)們也許很奇怪，一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的優(yōu)秀生，為什么會(huì)做出如此出格的事情？事出有因——

　　§ 雨聲不到15歲，還是個(gè)孩子，他承擔(dān)的東西太多、壓力太大，以至于郁積成患。他是班長(zhǎng)，他要求自己成績(jī)優(yōu)秀，在班里處處以身作則；他是優(yōu)秀學(xué)生，過(guò)于在乎老師、同學(xué)對(duì)自己的評(píng)價(jià)；他是學(xué)生記者，抽空寫(xiě)稿子，想盡量多地發(fā)表作品；他是好兒子，擔(dān)負(fù)著本應(yīng)由爸爸承擔(dān)的家務(wù)……這些匯聚在一起，壓在一個(gè)初二男生的肩上，過(guò)于沉重了。

　　§ 他不能隨意發(fā)泄，他的隱忍、努力和壓抑為他贏來(lái)了榮譽(yù)，但這是以心理不健康為代價(jià)的。為了保住榮譽(yù)，他只能更加努力，當(dāng)然也就更加壓抑，慢慢形成了惡性循環(huán)。當(dāng)他實(shí)在需要宣泄時(shí)，便去偷王嬸的柿子。雨聲不是因?yàn)轲囸I，不是為了換錢(qián)，他明知偷東西是不可原諒的惡行，他還是出于作惡的動(dòng)機(jī)偷竊了。

　　§ 雨聲打人的目的也大同小異。雨聲喝酒了，酒精的作用能解除人的抑制力，讓這個(gè)人露出本來(lái)面目。酒使他去除了偽裝，表現(xiàn)出相對(duì)真實(shí)的自我。雨聲通過(guò)打人滿(mǎn)足自己的內(nèi)心需求，以此來(lái)緩解焦慮。一個(gè)人為什么虐待他人？因?yàn)檫@個(gè)人的人性中存在著痛苦、挫折、自卑和壓抑，甚至是莫名的仇恨。這些內(nèi)涵，雨聲未必清晰地了解，他只知道自己很痛苦，需要宣泄。只是，他的方式錯(cuò)了。

　　§其實(shí)，雨聲的錯(cuò)誤行為完全可以避免。壓力太大，可以做一些選擇，放棄不重要的事物；心里郁悶，要懂得尋求心理援助，找好朋友聊聊，就能獲得幫助。還有自我?guī)椭霓k法，將苦惱的事情寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)得越詳細(xì)越好，寫(xiě)的過(guò)程就是舒緩焦慮的過(guò)程。當(dāng)然，還要認(rèn)識(shí)到自己的能力是有限的，能力不及時(shí)，要和老師、父母及時(shí)溝通，以便做出調(diào)整，必要時(shí)應(yīng)該去看心理醫(yī)生。
 

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