家長(zhǎng)與老師交往的5個(gè)難題輕松解

○ 張 都

    家長(zhǎng)和老師們都希望可以相互保持良好的關(guān)系。但相處也有技巧和藝術(shù)，拿家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)在和老師相處的過(guò)程中有一些疑惑和難題，怎樣看待和解決這些難題呢？

    老師向你反映孩子

    成績(jī)不好或者有缺點(diǎn)時(shí)

    老師可能比你更了解你的孩子，況且有些孩子在學(xué)校的表現(xiàn)可能完全和在家時(shí)不一樣，這種現(xiàn)象很平常。老師愿意和家長(zhǎng)交換意見(jiàn)也是為了讓雙方更好地了解孩子、幫助孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的意見(jiàn)。在這個(gè)過(guò)程中，即使家長(zhǎng)希望老師聽(tīng)聽(tīng)自己的意見(jiàn)，也不要傷到老師的面子。

    要不要主動(dòng)聯(lián)系老師

    可以，但不要太頻繁。

    不要等孩子有了嚴(yán)重問(wèn)題才去找老師，因?yàn)樵诤⒆拥膯?wèn)題不算大時(shí)，老師和家長(zhǎng)會(huì)在輕松的氣氛下互相交流，容易暢所欲言，在對(duì)孩子的問(wèn)題交換看法時(shí)，相互之間很少保留意見(jiàn)。但聯(lián)系老師不要太頻繁，因?yàn)槔蠋熞?fù)責(zé)幾十個(gè)孩子，而且老師也需要有私人時(shí)間。

    對(duì)待老師應(yīng)采取的態(tài)度

    以你認(rèn)為最自然最平等的態(tài)度。

    家長(zhǎng)在老師面前只需保持一種平等自然的態(tài)度，千萬(wàn)不要因?yàn)樽约旱纳矸萦绊懙脚c老師交流的態(tài)度，脫離平等過(guò)于謙卑或盛氣凌人都會(huì)令老師無(wú)所適從，從而打消與你繼續(xù)交流的念頭。有時(shí)候即使你很生氣，而且是有道理的，同老師交涉之前也要對(duì)老師教學(xué)中好的一面加以肯定，再委婉地提出自己的看法。

    對(duì)待老師應(yīng)該

    親近些還是疏遠(yuǎn)些

    以你認(rèn)為最舒適的距離。人與人的交往，最重要是舒適，如果你是個(gè)熱情且喜歡交往的人，多和老師聊聊天也不會(huì)覺(jué)得勉強(qiáng)。如果你生性靦腆不善交際，也不要勉強(qiáng)，見(jiàn)到老師的時(shí)候給一個(gè)微笑就行了。交往是雙方的事，一方不自在，另一方絕不會(huì)舒服。老師要和幾十個(gè)孩子的家長(zhǎng)交往，有人熱一點(diǎn)她就熱一點(diǎn)，有人淡一點(diǎn)她就淡一點(diǎn)，都沒(méi)有關(guān)系，只要是你認(rèn)為最舒適的距離，老師也會(huì)自然地接受，做作、別扭才是老師最不喜歡的。

    重大家庭問(wèn)題

    要不要告知老師

    老師知道了情況才會(huì)有心理準(zhǔn)備。不要因?yàn)椴缓靡馑级徽勔恍┍容^大的家庭問(wèn)題，尤其是影響孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的家庭問(wèn)題，雖然要做到這一點(diǎn)并不容易。只有這樣，家長(zhǎng)才能在孩子出現(xiàn)異常時(shí)，獲得老師的理解和幫助。

    老師不喜歡的家長(zhǎng)

    ● 在和老師討論孩子的問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)得不太禮貌；

    ● 認(rèn)為老師對(duì)自己的孩子不夠關(guān)心；

    ● 因?yàn)樗瓦^(guò)禮物所以認(rèn)為老師應(yīng)該對(duì)自己的孩子格外照顧；

    ● 老師請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙為班級(jí)做的事很少放在心上。

    家長(zhǎng)應(yīng)該明白的道理

    ● 老師要負(fù)責(zé)的是全班幾十個(gè)孩子，不是單獨(dú)的一個(gè)孩子；

    ● 老師希望得到家長(zhǎng)的肯定；

    ● 老師希望他的每個(gè)學(xué)生都有出息；

    ● 老師可能比你更了解你的孩子。

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