怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

    小軍聰明活潑，在學(xué)校中表現(xiàn)良好，上課回答問(wèn)題積極。可一回到家，小軍就像變了個(gè)人似的，把書(shū)包一丟，先打開(kāi)電視，晚上花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很少，甚至邊看電視邊寫作業(yè)。媽媽要他回書(shū)房去學(xué)，他就不耐煩地大叫大嚷，或者賭氣不理睬父母。老師常反映他的家庭作業(yè)潦潦草草，十分馬虎，錯(cuò)誤多。

 
　　如果您的孩子像小軍一樣，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，您該怎么辦? 

　　●與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，給予恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，孩子愛(ài)看電視，不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)樗X(jué)得學(xué)習(xí)遠(yuǎn)不如看電視有趣，家長(zhǎng)可以通過(guò)各種形式與孩子一道發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。例如您可以讓孩子當(dāng)老師，您作學(xué)生，讓孩子覺(jué)得要好好地“教你”不可。或者可以與孩子來(lái)個(gè)比賽，做個(gè)紅花臺(tái)，誰(shuí)優(yōu)勝就印紅花。如果孩子朗讀不好，可以請(qǐng)其他的孩子來(lái)到家中與孩子一塊兒讀；如果孩子寫字不好，可以找來(lái)別人的作業(yè)本，讓他當(dāng)醫(yī)生，治一治有病的字，再幫著改過(guò)來(lái)，您還可以抓住孩子偶爾一次認(rèn)真地學(xué)習(xí)用講故事或買一本好書(shū)來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)他，讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)中有無(wú)究的樂(lè)趣，認(rèn)真學(xué)習(xí)還會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。 

 
　　●制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行。制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要方法，計(jì)劃上注明什么時(shí)間做什么事?？梢粤卸唐谟?jì)劃，也可以列長(zhǎng)期計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃最好在家長(zhǎng)的建議下讓孩子自己制訂，家長(zhǎng)監(jiān)督執(zhí)行。例如小軍比較愛(ài)看電視，制訂計(jì)劃時(shí)可以跳過(guò)動(dòng)畫(huà)片時(shí)間，這樣可以使孩子容易接受一些。長(zhǎng)此以往，不僅能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還能培養(yǎng)孩子做事堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。 

　　●與老師密切聯(lián)系，耐心說(shuō)服教育，家長(zhǎng)應(yīng)多與老師交流，詢問(wèn)孩子在校表現(xiàn)。如果孩子在校表現(xiàn)良好，可以用他在學(xué)校的表現(xiàn)要求他在家里也應(yīng)如此表現(xiàn)；如果孩子在校學(xué)習(xí)習(xí)慣也不是很好，要與老師一塊兒教育孩子，端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助孩子認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，自覺(jué)約束自己不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 

　　●學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成后要不斷鞏固，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，如果孩子已養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可放手讓孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，但要注意提醒孩子不要丟棄好習(xí)慣。  

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