怎樣幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣(二)

    讀六年級的小盛有一顆上進心，他上課聽講，希望自己學習好，但成績卻總是不理想。原來他沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，他雖然上課聽講，但課后很少學習，放學回家貪玩，看電視過量，課前不預(yù)習，課后也不復(fù)習，不算多的家庭作業(yè)也總是臨睡才匆匆忙忙寫，遇到不懂的就留到第二天上學后抄同學的，或者干脆不做，因而影響了進步。 

　　沒有養(yǎng)成良好的學習習慣是影響小學生學習進步的重要原因，而習慣是在生活過程和教育過程中形成與培養(yǎng)起來的，形成方式主要靠簡單的重復(fù)和有意識的練習。如果您的孩子也像小盛一樣，該怎么辦呢? 

　　●給孩子制訂學習規(guī)范。

　　父母要針對孩子的實際幫助制訂具體的家庭學習規(guī)范，如設(shè)計一個時間表，每天安排固定的時間讓孩子復(fù)習、預(yù)習功課、完成作業(yè)等，要求不完成學習任務(wù)就先不做其他事情，使孩子在家的學習活動有計劃、有規(guī)律，逐步養(yǎng)成習慣。 

　　●嚴格執(zhí)行規(guī)范要求。

　　規(guī)范制定后就不要輕易改變，關(guān)鍵是落實。父母要勤講，要求孩子嚴格按照規(guī)范執(zhí)行，并且長期堅持下去，要盡量講清楚為什么這樣做的道理，使孩子愿意遵守規(guī)范，樂于執(zhí)行有關(guān)要求。

　　●多關(guān)心、了解孩子的學習情況。

　　父母每天應(yīng)抽出一定時間詢問孩子的學習，了解孩子應(yīng)該在家里完成的學習任務(wù)，熱情幫助孩子在學習中遇到的困難和問題，使孩子感受到你時刻在關(guān)心他的學習。 

　　●為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習條件。

　　如給孩子獨立的房間，或給孩子支配固定的書桌椅、時間等用于學習，不要占用孩子的書桌堆放雜物或玩樂。也不要隨便要求孩子在固定學習的時間做家務(wù)或其它事等等。 

　　●以身作則，給孩子作榜樣。

　　模仿是加強學習習慣培養(yǎng)的一個重要途徑。對孩子來說，能否引起模仿，取決于父母或其他家庭成員的表現(xiàn)。因此孩子學習時，父母和其他家庭成員應(yīng)以身作則，自覺學習，如讀書、看報等，能與孩子一起討論問題，共同學習則更好。大人不應(yīng)該一方面要求孩子專心學習，另一方面自己又在起勁地玩撲克、看電視、猜拳行令等。這樣既會分散孩子的注意力，又給孩子的過失留有借口：你都沒做好憑什么嚴格要求我。使習慣培養(yǎng)為空話。 

　　●耐心訓練指導(dǎo)。

　　由于小學生自制力差，常常會不由自主地違反行為規(guī)范，因此碰到孩子不按要求去做時千萬不能急躁、放棄或放任自流，更不能諷刺或打罵孩子；要堅持正面引導(dǎo)，多表揚、少批評，曉之以理，持之以恒。 

　　●善于客觀評估。

　　在幫助孩子養(yǎng)成良好學習習慣過程中，要善于發(fā)現(xiàn)并肯定孩子的進步，對做得不夠的，也應(yīng)實事求是地指出努力的方向和方法，使孩子學會嚴格要求自己，不斷強化正確行為，修正不正確行為，從而盡快形成良好的學習習慣。  

來源： http://www.znjy.cn/Article/jyxz/885_2.html