孩子學(xué)習(xí)成績不佳怎么辦?

    影響小學(xué)生學(xué)習(xí)成績的因素很多，有學(xué)生內(nèi)部的各種因 素，也有環(huán)境的各種因素。所以學(xué)生學(xué)習(xí)成績不佳，首先要分 析原因，以便可以“對癥下藥”，才能“藥到病除”。

　　在環(huán)境因素中，社會風(fēng)尚、學(xué)校教師的教學(xué)水平都可能影 響學(xué)生成績。學(xué)生家中是否有一塊安靜的空間和一段不被打擾的時間也與孩子的學(xué)習(xí)成績有關(guān)。小學(xué)生看書學(xué)習(xí)時如果常常 受到旁邊電視劇。麻將牌等噪音的干擾，就處于一種不良的學(xué) 習(xí)環(huán)境之中。

　　就學(xué)生的內(nèi)部因素來說，也有多種因素在影響著學(xué)習(xí)成 績。

　　第一，是經(jīng)驗。有的學(xué)生雖然并不笨，也努力學(xué)習(xí)，但學(xué) 習(xí)效果總是差。要看看他的知識基礎(chǔ)如何；是否有特殊的學(xué)習(xí) 障礙；也可能他缺少某一部分知識以致未能有效吸收所學(xué)的知 識；還可能是他未掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法而只知死記硬背，未養(yǎng) 成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　第二，是身體?？赡芎⒆芋w弱多病影響了 上學(xué)；可能孩子的視力。聽力有障礙沒有察覺而影響了學(xué)習(xí)的 效果；可能是孩子缺乏某種營養(yǎng)而影響了記憶力。

　　第三，是態(tài) 度。這是常見的原因。聽課或念書。寫作業(yè)時注意力能否集 中？是否有其他事情使孩子經(jīng)常焦慮不安而未能專心學(xué)習(xí)？或 者對讀書毫無興趣，一心只要玩耍？還是學(xué)習(xí)目的性差，缺乏 學(xué)習(xí)動機？大凡學(xué)習(xí)都需要有動機。

　　第四，是智力。如果不能 在環(huán)境中及經(jīng)驗。身體。態(tài)度方面找到致使學(xué)生學(xué)習(xí)變差的原 因，可以懷疑學(xué)生的智力是否存在問題。智力對人的學(xué)習(xí)能力 有部分的限制。所以對學(xué)習(xí)成績不良者可做智力測驗，了解其 潛能可能發(fā)展的程度，如果測出是智商低于70的，可送弱智 兒童學(xué)習(xí)的培智學(xué)校學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)診斷出一個學(xué)習(xí)不良的學(xué)生影響其成績的關(guān)鍵因素后， 就可以解決這個因素，因材施教，使不同的學(xué)生都能得到各自 良好的發(fā)展。

　　如果是環(huán)境因素，家庭應(yīng)為他們提供一個溫暖的學(xué)習(xí)環(huán) 境。家庭中的過度擁擠，父母不和，噪音太大都會影響孩子的 學(xué)習(xí)熱情。

　　如果是經(jīng)驗方面的問題，作為家長要幫助孩子查漏補缺，切忌冒進(jìn)，基礎(chǔ)知識方面有欠缺不可能把后面內(nèi)容學(xué)好。方法 不對要糾正。要學(xué)會注重預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；學(xué)會專心聽講；科學(xué)安 排每日作息表；學(xué)會有效的讀書方式。并且要把科學(xué)的學(xué)習(xí)方 法養(yǎng)成習(xí)慣，才能真正提高學(xué)習(xí)成績。

　　如果是身體方面的問題，就先治病。缺營養(yǎng)的補營養(yǎng)，視 力差的配眼鏡。

　　“如果是態(tài)度方面的問題，家長應(yīng)幫助孩子形成正確的學(xué)習(xí) 態(tài)度，樹立明確而切合實際的努力目標(biāo)，這些目標(biāo)應(yīng)該富有意 義，適合于他們的特殊要求——他們的興趣、認(rèn)知速度和特長。

　　家長還要注意幫助孩子改善其自我認(rèn)識，有些孩子畏懼競 爭、害怕失敗，還有的人由于怕遭諷刺挖音而不愿顯露自己的 才華，喜歡和同學(xué)一樣。實際上這些孩子是未發(fā)揮潛力者。要 教育孩子，人各有所長，也各有所短，用己之長比人之短不 對，用己之短比人之長也容易產(chǎn)生自卑感，不思進(jìn)取。還是要 提倡揚長補短，自己和自己比。在學(xué)習(xí)中小步走，每成功一次 都會提高學(xué)生的自我效能感。

　　必須注意孩子的情緒和生理狀態(tài)。積極情緒有利于學(xué)習(xí)， 但過于強烈的情緒也會妨礙學(xué)習(xí)行為。焦慮過高、疲勞和煩惱 也會使孩子感到難以順利地承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　通過以上各種方法，可以促進(jìn)孩子自我效能感的提高，有 利于發(fā)揮他們的潛在能力。這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成 績，而且對于他們形成良好的個性也很重要?！督o小學(xué)生家長的100條建議》載錄

來源：http://www.znjy.cn/Article/jyxz/4510.html