尹建莉：對(duì)上親子班問(wèn)題的見解

提問(wèn)：我是買了您的書，一口氣看了60多頁(yè)，晚上覺得太困了就放下來(lái)，我的孩子22個(gè)月，我的問(wèn)題比較具體，我的孩子是女孩兒，她現(xiàn)在跟人交往的時(shí)候，性格有點(diǎn)急躁，別人碰她的東西，或者摸了她的臉什么的她就非常有氣，經(jīng)常打自己，別人摸她的頭，她就會(huì)去打她的頭，別人摸她的東西她就會(huì)打她的東西，我看著非常著急，但是我也不知道該怎么辦，因?yàn)槲业呐畠菏欠浅０察o的，這是一個(gè)問(wèn)題。

再一個(gè)問(wèn)題就是說(shuō)，我現(xiàn)在帶她去親子班，一個(gè)班里大概6、7個(gè)孩子，別的孩子都能跟老師特別配合，很乖，聽老師講，跟老師做動(dòng)作，但是我的孩子就經(jīng)常在老師面前動(dòng)來(lái)動(dòng)去，關(guān)注她手里的樂器、玩具之類的，我也不好說(shuō)，不知道該怎么辦。但是每次帶孩子去親子班她都非常高興，我就一直帶她去，我也不知道我是繼續(xù)讓她上，還是不讓她上了，她這種表現(xiàn)到底說(shuō)明了什么，我不太清楚，麻煩您幫我分析一下。

尹建莉：你這個(gè)問(wèn)題也挺好的，提得非常有代表性，你在問(wèn)題中陳述的全部是孩子的表現(xiàn)，你陳述的都是孩子的狀況，但是在幾乎所有這樣的案例中，我全都能夠看到，背后家長(zhǎng)的管教方式，我可以猜測(cè)，你在家庭管理方式是非常細(xì)致，非常嚴(yán)格的，這就是問(wèn)題，這就是問(wèn)題的根源。如果一個(gè)孩子家庭當(dāng)中被管得太細(xì)，太嚴(yán)，她就會(huì)表現(xiàn)出兩個(gè)極端，有時(shí)候會(huì)特別的安靜，特別的乖，特別的聽話，那么在另外一些場(chǎng)合下就表現(xiàn)得非常逆反，非常暴躁，這就是說(shuō)一個(gè)孩子如果從小生活環(huán)境是能夠順應(yīng)他的天性的，他非常自信而健康的成長(zhǎng)著，這個(gè)孩子往往是非常安靜的，非常溫和的，他該活潑的時(shí)候就活潑，該安靜的時(shí)候就安靜，多半是這樣的。如果孩子正好表現(xiàn)得相反，或者有些孩子一到外面嚇得不敢吱聲，一回家就特別活潑，就是說(shuō)你在家庭生活中管得太細(xì)，太嚴(yán)了，至于親子班要不要班，看具體情況吧，因?yàn)橛H子班水平也是不一樣的，教學(xué)內(nèi)容也是不一樣的，真的很難一概而論，我們用剛才的啟蒙教育那兩點(diǎn)判斷一下，第一孩子想不想去，他快樂不快樂在那里，第二，是不是能夠做到在游戲中去學(xué)習(xí)，是不是跟她的學(xué)習(xí)跟生活結(jié)合起來(lái)了。我覺得當(dāng)你不知道該怎么判斷的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候問(wèn)問(wèn)孩子，你就問(wèn)，你想不想去，有些家長(zhǎng)就是問(wèn)我，什么什么課咱要不要班，什么興趣班有沒有必要報(bào)，我說(shuō)這個(gè)事只有一個(gè)人知道，就是你的孩子，他不是你的老師嗎，你問(wèn)問(wèn)他，他會(huì)告訴你答案的。

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