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                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

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                                                                                                   ——顧曉鳴

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    依戀--寶寶成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站

    (2009-12-12 13:49:00)   [編輯]

    依戀--寶寶成長(zhǎng)的中轉(zhuǎn)站

      在寶寶成長(zhǎng)的過(guò)程中,或多或少會(huì)對(duì)某個(gè)人或某種物品產(chǎn)生一定的依戀。寶寶依戀的對(duì)象可以是自己的父母也可以是周圍的撫養(yǎng)者,當(dāng)然依戀的對(duì)象也可以是物品,如玩偶甚至可以是一粒小小的紐扣。從兒童心理發(fā)展過(guò)程來(lái)看,寶寶對(duì)媽媽產(chǎn)生依戀是正常的而且是必須的,它是兒童生存的基本需要。美國(guó)心理學(xué)家鮑爾貝證實(shí):心理健康最基本的東西是寶寶應(yīng)當(dāng)有一個(gè)與母親(或代理母親)之間的溫暖、親密、聯(lián)系不斷的關(guān)系,這種關(guān)系一旦形成,會(huì)影響寶寶一生的發(fā)展。因?yàn)?,促使寶寶產(chǎn)生依戀的根本原因是寶寶從母體脫離,安全感缺少,他需要在母體之外的環(huán)境中獲得絕對(duì)的安全感。

      親子依戀是寶寶在兩歲前與母親或主要撫養(yǎng)人之間建立的一種特殊的情感聯(lián)結(jié)紐帶。依戀不僅能滿足嬰兒的生理上需求,同時(shí)更能滿足寶寶心理發(fā)展的需要。寶寶一旦形成依戀關(guān)系,只要依戀的對(duì)象在他身邊,他就能安心、愉快地玩耍,探索周圍的環(huán)境,而陌生人的突然到來(lái),用眼睛盯著他看,走到近前要擁抱他,都會(huì)使其感到不安、恐懼甚至哭泣。寶寶長(zhǎng)大了,該不該對(duì)父母產(chǎn)生依戀行為?很多家長(zhǎng)覺(jué)得寶寶大了還依戀父母是一種缺點(diǎn),若這樣下去,寶寶永遠(yuǎn)離不開爸爸媽媽,永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)獨(dú)立!但是學(xué)前專家特別指出,依戀不僅僅是嬰寶寶的“專權(quán)”,3~6歲的寶寶也可以產(chǎn)生依戀行為,且寶寶在這種依戀行為中獲得滿足感,享受愉悅感。對(duì)寶寶而言,愛(ài)是安全的保障、快樂(lè)的源泉,是其生命健康成長(zhǎng)和發(fā)展的原動(dòng)力,無(wú)論是大寶寶還是小寶寶他們內(nèi)心都渴望親人的關(guān)懷和疼愛(ài),這種穩(wěn)定的情感紐帶更有利于寶寶的良好成長(zhǎng)。

      親子依戀的類型是親子之間相互作用的產(chǎn)物,撫養(yǎng)者與嬰幼兒交往的態(tài)度和行為以及嬰幼兒本身的氣質(zhì)特點(diǎn),是影響嬰兒形成不同依戀類型的兩個(gè)主要因素。負(fù)責(zé)任的、敏感的撫養(yǎng)者易與寶寶形成依戀關(guān)系且常常是安全型依戀;反之,則可能是反抗型或回避型依戀。

      研究發(fā)現(xiàn)親子之間存在三種不同的親子依戀類型:

      (1)安全型依戀:只要依戀的對(duì)象在場(chǎng),他就感到足夠的安全,能在陌生的環(huán)境中進(jìn)行積極的探索和玩耍。當(dāng)依戀對(duì)象離開時(shí),他明顯地表現(xiàn)出苦惱和不安,想尋找依戀對(duì)象回來(lái);當(dāng)依戀對(duì)象回來(lái)時(shí),他又很容易平靜下來(lái),繼續(xù)去玩游戲。

      (2)反抗型依戀:當(dāng)依戀的對(duì)象離開嬰兒時(shí),他都大喊大叫且極度反抗,但當(dāng)依戀對(duì)象回來(lái)時(shí),他的態(tài)度又是矛盾的,既尋求依戀對(duì)象的安撫,又拒絕依戀對(duì)象的接觸。

      (3)回避型依戀:依戀對(duì)象離開或回來(lái)他都無(wú)所謂,實(shí)際上親子之間并沒(méi)有建立起特殊的情感聯(lián)結(jié),當(dāng)然也稱不上依戀。

      這三種依戀類型中,安全型依戀是良好、積極的依戀,這種依戀關(guān)系能夠加速寶寶社會(huì)化的進(jìn)程。當(dāng)寶寶離開溫暖熟悉的家,他會(huì)自發(fā)主動(dòng)地去探索周圍的環(huán)境,而反抗型和回避型依戀是消極的、不良的依戀,寶寶內(nèi)心非常缺乏安全感。調(diào)查發(fā)現(xiàn),形成安全型依戀的寶寶則很少有反常的行為問(wèn)題,比較容易適應(yīng)社會(huì),適應(yīng)周圍的環(huán)境。而形成反抗型依戀和回避型依戀關(guān)系的寶寶則容易表現(xiàn)出各種心理、行為問(wèn)題,如攻擊性、焦慮、燥怒、膽小等行為問(wèn)題。從半歲至一歲半,是形成親子依戀關(guān)系的敏感期,在敏感期內(nèi),父母盡可能地不要長(zhǎng)時(shí)期地離開寶寶;盡可能地給寶寶更多的愛(ài)撫、幫助和鼓勵(lì),只有這樣他才能與撫養(yǎng)者之間建立起積極而信任的、牢固的依戀關(guān)系,才能不斷地適應(yīng)母體之外的世界。

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