寶寶“自私”不是罪（組圖） 　

2004年02月18日 04:47　《育兒千萬別信專家》

　　※您遇到過這樣的事情嗎？

　　您可能有過這樣的經歷：您認為寶寶一個人很孤獨，于是您邀請朋友帶著他的寶寶來家里做客，讓兩個孩子可以在一起互相玩耍?？墒?，沒過幾分鐘，您們就發(fā)現(xiàn)兩個寶寶因為搶玩具而發(fā)生了矛盾，您要求寶寶做個“小主人”，把玩具給“小客人”玩，您找了一個其他的玩具給寶寶。“沖突”似乎平息了，可沒過幾分鐘，他們又開始“戰(zhàn)斗”了。您們發(fā)現(xiàn)，寶寶們似乎總有共同的愛好，總是一起喜歡某個玩具，他們很難做到互相謙讓。

　　于是，一個愉快的聚會成了寶寶“矛盾調節(jié)會”、“寶寶批斗大會”。您和朋友可能會各自責備寶寶、教訓寶寶，甚至還會埋怨“現(xiàn)在的孩子太自私”！

　　現(xiàn)在的孩子真的“自私”嗎？

　　※相關理論

　　對于4歲以下的寶寶來說，分享是一個很難達到的發(fā)展任務，它包括去理解別人的需要和有時的延遲滿足。敏感的家長會注意到寶寶經常會因為被要求去分享游戲材料而與別的寶寶發(fā)生沖突，您需要做的是尊重孩子的權利，同時在合適的機會幫助孩子學習，在全體狀態(tài)下的合作規(guī)則，讓孩子逐漸知道游戲是“在規(guī)定的限制范圍內的自由活動”。

　　平行游戲和聯(lián)合游戲是4歲以下寶寶的主要游戲形式。寶寶需要有機會擺弄物體和玩各種各樣的主題游戲，而不必被要求去與同伴分享。

　　所以不是現(xiàn)在的寶寶“自私”，而是這個年齡段的寶寶有這樣的心理特點、行為特點。家長要尊重寶寶，不能認為這是道德問題，總是用“自私、小氣”這樣的字眼來教訓寶寶。隨著孩子的成長和與外界交流的增強，他會變得“大方”起來。

　　※教孩子“大方”起來！

　　家長和老師需要通過游戲的形式幫助孩子盡可能地學會合作和分享，以適應4歲以后的幼兒園集體生活。您需要幫助寶寶做到以下幾點：

　　1.創(chuàng)設游戲環(huán)境，讓孩子在互相幫助中獲得滿足感；

　　2.教會他們以禮貌的方式來得到他們的想要的東西；

　　3.幫助幼兒認識到自己是群體社會中的一份子，并可以對集體活動發(fā)揮作用。

　　※您可以給孩子做的游戲，促進他和別的寶寶學會合作

　　(1)互拉車

　　您需要準備一輛滑板車，或是一輛小推車。您先當“車夫”分別拉孩子們玩幾次，然后把車教給孩子們，讓他們自己去玩吧。在觀察孩子玩的過程中，您先不要干涉孩子們的“分工”，讓他們自己“處理”。您的作用只是示范游戲玩法，創(chuàng)造合作的游戲機會給孩子，但怎樣合作是孩子的事。

　　【講解】鼓勵孩子在游戲中學會合作，獲得互相幫助的滿足感。

　　(2)運大箱子

　　您提前準備一些大紙箱子，兩根桿，并用一塊薄板架在兩根桿中間做成一個架子，然后把大紙箱放在架子。您先示范邀請一位成人合作把箱子運送過去。然后把“工具”交給孩子們，讓他們開始工作吧！在孩子們的玩耍過程中，不要干涉他們的協(xié)作過程，也不要干涉他們去怎樣邀請小朋友來幫助他。

　　對于稍大一些的孩子，還可以讓他們學著擔水。

　　【講解】幫助寶寶用禮貌的方式獲得他們想要的和需要的東西，學會與別人協(xié)作。

　　(3)搭城堡

　　準備許多各種各樣的小紙盒，您提前用大小不等的蛋糕盒子搭成一個三層的臺子，然后提供給寶寶們膠水、彩色紙、顏料、膠帶等工具，讓寶寶們塔城堡上的各種房子。不要限制寶寶們是怎樣搭的，他可以在空的地方搭，也可以搭在別人的房子上面。搭完以后，和寶寶一起給城堡做一做裝飾。做完裝飾以后，讓寶寶們指指自己搭的房子在哪里，然后提問城堡是誰搭建的？引導孩子認識到集體合作的結果。

　　【講解】通過游戲增強寶寶之間的個性融合，理解自己作為群體一分子的概念。

　　(4)毛巾滾球

　　準備一塊大浴巾，您和寶寶一人拉一頭，在毛巾上放一個球，利用兩端高度變化讓球滾來滾去，然后把游戲材料交給寶寶們自己去玩。不要太多指導，如果您愿意，就為他們撿球吧！

　　【講解】增強寶寶之間的合作能力。在游戲中還可以理解簡單的物理現(xiàn)象，促進身體協(xié)調性發(fā)展。

　　※您是否引導過孩子和別人進行合作，您是怎么做的？

　　1.當您帶寶寶外出散步的時候，您看到鄰居正在抬一個重物，您是怎么做的？

　　點評：您的示范會讓寶寶理解每個人都需要和別人合作。

　　2.您和家人為迎接客人的到來正在準備豐盛的午餐，您有沒有要求寶寶幫助您做一些力所能及的事情呢。比如，讓寶寶把櫻桃放在果盤上。

　　點評：這樣的工作能讓寶寶意識到他是家庭中的一份子，并能為家庭做出“貢獻”。

　　3.您有沒有制作過一些需要兩個人才能完成的游戲材料呢？很簡單，比如用一根繩子玩翻花、拔河；用小水壺玩茶水生游戲，一個倒水，一個接水喝。

　　點評：孩子之間的合作游戲可以讓他們獲得更大的滿足，但這需要您的引導和幫助。

　　4.寶寶想要阿姨手上的糖，您教過他如何征詢別人的意見了嗎？

　　點評：理解并運用社會禮儀規(guī)范也是合作的重要部分。

　　總之，無論在家庭還是在戶外，您有責任通過引導寶寶參與更多的合作過程促進寶寶社會性發(fā)展，讓寶寶成為一個具有優(yōu)秀的社會交往能力的孩子。

　　※致家長的話

　　未來社會要求有團隊精神的人，會與人合作的孩子將會在以后獲得更大的成功。如果說早期教育中認知的發(fā)展、智力的潛能拓展很重要的話，教會孩子學會合作和分享也和智力發(fā)展同等重要，甚至更重要。