幫助寶寶克服“攻擊性”

　　看到寶寶做出攻擊性動(dòng)作，如打、踢、咬或是抓，爸爸媽媽吃驚不小，“啊，羊羔變狼崽了？！”

　　攻擊行為背后的心理

　　寶寶多是在感覺不安全的時(shí)候才會(huì)做出攻擊行為。最常見的是和其他的寶寶搶玩具。一個(gè)還沒學(xué)會(huì)與他人分享的孩子，語言還不能表達(dá)自己的想法和情緒的時(shí)候，往往會(huì)通過對(duì)玩伴的踢和打，來奪回自己的玩具。

　　攻擊行為給寶寶帶來的害處

　　寶寶大發(fā)脾氣基本上是針對(duì)爸爸媽媽的，而攻擊性行為會(huì)指向任何一個(gè)在寶寶看來是對(duì)自己構(gòu)成威脅的人。雖然寶寶是因?yàn)橐粫r(shí)失去控制而表現(xiàn)出攻擊性行為，但是，這并不代表攻擊他人是被允許的。

　　如果一個(gè)孩子養(yǎng)成了為了維護(hù)自己而攻擊他人的習(xí)慣，他很快就會(huì)讓同伴及其家長(zhǎng)反感。如果你的孩子沒有朋友愿意跟他玩，其他孩子的父母不讓他們的孩子跟你家孩子接近，這時(shí)候你就要引起重視了。這種狀況的長(zhǎng)久影響倒不在攻擊性本身，而是孩子社交機(jī)會(huì)的喪失，還有孩子自我形象的毀滅。

　　遭伙伴排斥，成為一個(gè)不受歡迎的孩子，這會(huì)對(duì)孩子造成很大的傷害，甚至?xí)顾兊米员岸缕?。這可太糟糕了。

　　爸爸媽媽不能采用“鴕鳥政策”

　　有攻擊行為的孩子，跟其他孩子交往的時(shí)候，需要大人的陪伴，幫助他學(xué)習(xí)用他人能接受的行為舉止和言語跟小朋友相處，發(fā)展良好的社交活動(dòng)，學(xué)習(xí)社交技能。

　　不過，寶寶的社會(huì)性行為是需要時(shí)間來練習(xí)的，父母要有足夠的耐心，給寶寶足夠的時(shí)間。

　　怎樣幫助孩子克服攻擊性行為

　　下面有8條要訣，爸爸媽媽可試試——

　　* 要讓孩子明白任何形式的攻擊性行為都是不被接受的。所以，爸爸媽媽自己首先不能通過打孩子來解決問題。

　　* 對(duì)攻擊性行為設(shè)定的限制必須堅(jiān)持。大人不能罵他“是一個(gè)壞孩子”，也不能對(duì)他的動(dòng)手動(dòng)腳坦然處之，不加阻止。應(yīng)該馬上把他從其他孩子身邊帶離。

　　* 把規(guī)定和限制解釋給他聽，“打人會(huì)把別人弄痛，是傷害別人，媽媽不允許你這么做！”大人的態(tài)度很重要，必須是冷靜而嚴(yán)肅的。有的媽媽態(tài)度曖昧，嬉笑怒罵，半真半假，孩子馬上知道，“媽媽對(duì)此內(nèi)心并不怎么太在意，我可以照舊這么做”。

　　* 是人難免要生氣，孩子更是如此。你該讓孩子知道，還有其他的辦法可以發(fā)泄自己的怒火，譬如：頓足大叫、嚷嚷“我氣瘋啦”等等。

　　* 降低孩子觀看暴力的機(jī)會(huì)。譬如，電視里的打斗場(chǎng)面、大孩子之間的推搡，特別是大人對(duì)孩子的粗暴動(dòng)作。如果父母對(duì)孩子的態(tài)度比較粗暴，隨意拍打，孩子難免學(xué)樣。另外，父母平時(shí)也不能在孩子面前夸耀和贊美別人的打斗。

　　* 允許孩子的攻擊性和旺盛的精力有健康的表達(dá)方式和合理的發(fā)泄途經(jīng)。家有小男兒，爸爸可經(jīng)常和他一起玩“摔打枕頭”、“拳擊枕頭”等游戲。

　　* 糾正孩子的攻擊性行為，不要隨意指責(zé)他。大人的言行舉止應(yīng)該讓孩子知道，你不贊成的是他打人的動(dòng)作，而不是他這個(gè)人。孩子正面的自我形象對(duì)糾正他的攻擊性行為有很大幫助，任何時(shí)候都不能讓孩子自毀形象。

　　* 當(dāng)父親的，盡量給兒子做一個(gè)好榜樣。平時(shí)，言行舉止盡量寬容周到，注意善待女性，有禮貌；當(dāng)母親的，也要給女兒提供好的模仿對(duì)象，平時(shí)，待人接物親切溫和，細(xì)心周到。

　　如果孩子控制沖動(dòng)的能力毫無進(jìn)展，似乎在退步，父母就要在他的生活環(huán)境里找原因了，是不是有什么事情困擾著他：搬家、父母吵架甚至離異等等。如果孩子的行為出現(xiàn)極度的破壞性，甚至殘害動(dòng)物，父母就應(yīng)該找研究?jī)和袨榈膶I(yè)人士咨詢了。   文／任雪蕊

來源：http://baby.sina.com.cn/edu/09/1808/0712144068.shtml