孩子究竟怎樣才能考第一（1）

    “愛學”是“會學”的前提，而“會學”是“愛學”的保證，“會學”才能“學好”。 

    有關專家曾就學習方法對北京大學、清華大學等全國多所大學的優(yōu)秀學生進行了個案訪談研究，同時也對廣大父母親學習輔導情況進行了調查問卷，總結了一些優(yōu)秀的學習方法。為了進一步確認這些方法的優(yōu)越性和準確性，還將之和湖北、福建、江蘇、北京等四個省市的十所重點學校學生的學習方法一一對比?，F在可以敲定以下方法是決定性的： 

 1、按計劃完成     

    為什么要強調按計劃完成的方法呢?原因有三個，一是生活的秩序為學習提供有利條件，設定目標，按照計劃，有條不紊，就可以將一個人的心態(tài)調整到最佳位置；二是不斷“完成”，逐漸形成方法后，最后證實并不斷積攢的是孩子的自信心，有了扎扎實實的自信心，什么困難都不在話下，前面說過，自信心是人格的核心；三是“完成”可以不斷激發(fā)孩子的學習潛能，潛能只有在從容不迫的情況下不速而來。

  
    按計劃完成的方法培養(yǎng)要求： 

    (1)保證睡眠 

    有了充足的睡眠，才能保證身體的正常發(fā)育，才能為學習提供充沛的精力和清醒的頭腦。無論如何，要保證小學生每天10個小時的睡覺時間，初中生9個小時的睡覺時間，高中生保證8個小時以上的睡眠。 

    (2)訂立計劃 

    與孩子共同約定每天的“專門時間”和“自由時間”。孩子的自控力相對較差，所以需要父母和孩子一道訂立好周計劃和日計劃，規(guī)定“學習專門時間”和“游戲專門時間”，而也要給予孩子一定的“自由支配時間”，所謂自由支配時間是指完全由孩子自主選擇。 

    (3)每天小結 

    幫助孩子培養(yǎng)每天睡前十分鐘小結的習慣，小結內容包括“今天完成了什么?”“今天最有趣的事情是什么?”“今天獲得的最大進步是什么?”“今天在學習上幫助了誰?”等等。 

    2、認真寫字 

    寫字絕不僅僅是一種工具，更是一種思維方式，寫一手好字仍是一個優(yōu)秀人才應具備的素質之一。 

    書寫能力的不斷提高，可以使孩子對事情認真，講究清潔，從內心要去追求一種比較完美的東西，它對這些非智力因素也有很好的作用。還可以塑造孩子的性格，以及對事、對人、對生活的一種積極態(tài)度。 

    幫助孩子樹立好態(tài)度，字寫得好不好是水平問題，但是工整不工整就是態(tài)度問題。另外，還要追求“寫正確”，  “寫快”，“寫好”，教孩子形成認真寫字的方法可以有這樣幾個步驟： 

    (1)激發(fā) 

    給孩子講寫好字的作用，讓他在內心里有要寫好字的需要。 

    (2)賞識 

    對他現有的字好的地方給予肯定，即使字寫得再差的孩子，也要看到他好的部分。 

    (3)協(xié)助 

    協(xié)助一定要有科學性。字第一是結構，第二是筆畫，第三是隔線。結構差一點，字就會非常難看。但現在很多的人，包括一些大學生，普遍結構問題不大，主要是筆畫。這是因為平時缺少美感，或是不夠留心，對字的筆畫的基本走向分析得不夠，缺少認識。所以要寫好字，就要在筆畫上下工夫。 

    (4)抓成效 

    讓學習者徹底改變過去寫字的走向，堅持下去，從一兩個字練好開始，慢慢寫幾個好字出來，把自己的方法肯定下來，就會看到成效。 

    (5)強化 

    對孩子寫字要有耐心，教育是一個形成過程。 

    3、慢慢看課本 

    也許你和你的孩子都看過影片《阿甘正傳》，電影講的是一個低智商兒童的成長故事。阿甘因為智商低未能接受正規(guī)的學校教育，只是他的母親堅定地教給他知識、技能。雖然阿甘在孩童時期受到許多人的歧視，但長大成人后卻獲得了人生的巨大成功——在越戰(zhàn)期間，許多所謂“聰明人”都犧牲在戰(zhàn)場上，他卻能每每死里逃生；在別人撈蝦一無所獲的時候竟然撈成了“百萬富翁”；一個念頭打起乒乓球，一下子打進了國家隊，并代表美國參加了“乒乓外交”；始終有一個美麗的姑娘深深地愛著他，直至永遠。

  
    是什么讓阿甘成為勝利的微笑者? 

    是最基本的東西! 

    因為阿甘做每一件事情的時候，總在重復這樣的一句話：“還小的時候，媽媽對我這么說……”而小時候媽媽對孩子所說的正是“最基本的”，就像“過馬路要走人行橫道”那樣簡單而重要。 

 
    人最容易在基本的問題上吃虧、犯錯誤，摔跟頭往往也是在認為最平坦的道路上。比如看課本、研究基本概念，就比大量做題重要一萬倍! 

    這里想強調的是“以本為本”的意義，所有在學習上獲得成功的孩子都異常重視課本的價值。 

    怎樣有效地看課本呢? 

    著名數學家華羅庚提倡讀書要“由薄到厚”，“由厚到薄”，許多專家認為這個過程可以分為三個階段： 

 
一是把書讀“薄”，就是在學習開始的時候把學習內容概略地讀一讀，也叫概讀，概讀有利于統(tǒng)攬學習材料，有助于后續(xù)學習中的理解和概括。  

來源：http://www.znjy.cn/Article/jyxz/3790_3.html