孩子究竟怎樣才能考第一（3）

     5、隨手筆記 

    凡是學(xué)習(xí)拔尖的孩子，一般都是一個(gè)有心人，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上。再看看世界上有大成就的偉人，也都是一個(gè)有心人。 

    而做一個(gè)有心人，其中最為明顯的一個(gè)特點(diǎn)，就是能隨時(shí)做一些筆記，只要能略略掀動(dòng)心扉的細(xì)節(jié)，無(wú)論觀察到什么，還是讀到什么，或者是想到什么，哪怕是一句話，一個(gè)字，都隨手記載在一個(gè)精心準(zhǔn)備的小本子上。 

    比如文藝復(fù)興時(shí)期的大畫家達(dá)?芬奇就習(xí)慣于在自己隨身的一個(gè)小本子上記錄一些數(shù)字、圖形、文字甚至自己不可思議的想像，這些都是他偉大夢(mèng)想的一個(gè)一個(gè)細(xì)節(jié)，他的成就就是由這些細(xì)節(jié)來(lái)構(gòu)成的。 

    英國(guó)著名政治家、作家邱吉爾即使打仗的時(shí)候，也注意隨手記載一些自己感興趣的東西，正是這種偉大的文獻(xiàn)意識(shí)，使他不僅成為一個(gè)偉大的政治家，而且使他成為一個(gè)著名的作家，他的巨著《第二次世界大戰(zhàn)史》就是這樣寫成的。 

    當(dāng)然我們的古人也有“推敲”和“三上”(鞍上、廁上、床上)等經(jīng)典的筆記佳話。 

    隨手筆記的方法基本要求： 

    一是在適當(dāng)分類的情況下，不必界定應(yīng)該記什么內(nèi)容，只要記了就可以。適當(dāng)分類應(yīng)結(jié)合孩子的成才趨勢(shì)和個(gè)人愛好進(jìn)行，比如文學(xué)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等，記錄的內(nèi)容不必限制，只要能讓孩子若有所思的，都可以是記錄的內(nèi)容，如一個(gè)人的一句話、一幅畫的標(biāo)題、書上的一首詩(shī)、一個(gè)小故事。

  
    二是記錄的方式不必限制，可以是文字，也可以是自己按照想像畫的草圖，也可以是數(shù)字，更可以是按照孩子自己的喜好隨便涂畫，特別是對(duì)于年齡小一些的孩子，更是應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他創(chuàng)造自己喜歡的方式記錄，父母不必?fù)?dān)心他們會(huì)浪費(fèi)本子。 

    三是為了使孩子主動(dòng)、熱情甚至酷愛去做這件事情，并形成一個(gè)方法，建議父母親還可以與孩子共同設(shè)計(jì)本子的樣式，比如每一本都可以有一個(gè)正規(guī)的“書名”，如《若有所思——××心靈筆記(六年級(jí)卷)》、《心靈的空間——梁邦達(dá)數(shù)學(xué)感悟文集》、《愛的故事——孫笑笑語(yǔ)文小故事集》等等。發(fā)揮孩子的想像力，編出一個(gè)好的名字來(lái)，這樣可以讓孩子愛上一件幾乎是“創(chuàng)作”的事情。

  
    6、無(wú)私幫助同學(xué) 

    幫助別人就是幫助自己，在孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題上，這句話具有深刻的含義。 

    首先，當(dāng)孩子主動(dòng)地幫助別的同學(xué)的時(shí)候，他的大腦處于學(xué)習(xí)的最佳境界，因?yàn)椋欢〞?huì)努力像老師那樣高明地思考問(wèn)題，我們通常說(shuō)“要教給別人一杯，自己得先有一桶”。為了能幫助同學(xué)，孩子在心理上就會(huì)為自己提出更高的要求，這樣一努力，對(duì)于知識(shí)的掌握和理解就會(huì)有一種“會(huì)當(dāng)臨絕頂”的感覺，很容易就超出自己原來(lái)的水平。 

    其次，當(dāng)孩子無(wú)私地幫別的同學(xué)的時(shí)候，心中是自豪的、寬容的，當(dāng)他全身心投入的時(shí)候，無(wú)形之中冶煉了自己的自信心，對(duì)于下一步的學(xué)習(xí)，就會(huì)更加充滿熱情和活力，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)的價(jià)值在幫助別人的時(shí)候得到了充分的展現(xiàn)。 

    第三是當(dāng)孩子樂(lè)于幫助別的同學(xué)的時(shí)候，對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)和合作就會(huì)有更加準(zhǔn)確的理解，他甚至?xí)J(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是一種合作，在這樣的狀況下，對(duì)于在班級(jí)、學(xué)校中的學(xué)習(xí)就會(huì)有更高層次上的主動(dòng)性和積極性，學(xué)習(xí)起來(lái)，就更加從容、豁達(dá)、有效。 

    那么，鼓勵(lì)孩子幫助同學(xué)，幫助什么內(nèi)容呢?無(wú)私不是“無(wú)底線”，比如代替做作業(yè)就不是無(wú)私的，恰恰是自私的，不是嗎?你代替了別人做作業(yè)，實(shí)質(zhì)上就是代替了同學(xué)應(yīng)付老師，代替了同學(xué)思考，實(shí)質(zhì)上就是不想讓同學(xué)進(jìn)步。所以，于人于己都是自私的。經(jīng)過(guò)研究，專家提出應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)孩子在這些方面盡力幫助同學(xué)：

  
    一是同學(xué)因事或者因病漏課了，需要進(jìn)行補(bǔ)課； 

    二是對(duì)于基本概念的掌握和理解，可以為同學(xué)講解； 

    三是考后一起分析具體出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因； 

    四是對(duì)于作業(yè)中的難題可以在同學(xué)積極參與的情況下進(jìn)行討論。 

    培養(yǎng)無(wú)私幫助同學(xué)的方法，基本要求： 

    (1)父母必須做出榜樣 

    父母要在生活中熱心幫助弱者，幫助需要幫助的人。在這個(gè)社會(huì)上，只有互相幫助，才能構(gòu)成一個(gè)完美的世界。當(dāng)然，幫助別人一定不是為了獲取什么，而是一種無(wú)私的、坦蕩的自覺。 

    (2)鼓勵(lì)孩子從小做起 

    無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)上，鼓勵(lì)孩子幫助同學(xué)時(shí)，事情不分大小，而在于用心、主動(dòng)去幫助，從小事做起恰恰是培養(yǎng)幫助別人的關(guān)鍵。所謂用心，就是堅(jiān)定地認(rèn)為，別人的事情一定比自己的事情重要。 

    (3)注重可實(shí)現(xiàn)性 

    父母需要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的原則和道理，一定要有可實(shí)現(xiàn)性，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際，使用自己的長(zhǎng)處去幫助同學(xué)，逐漸形成方法。 

    7、高效率考試 

    考試，就是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成出題者提出的問(wèn)題與要求。而應(yīng)試能力是每一個(gè)現(xiàn)代人都必須具備的能力，每一個(gè)人在一生中都要面對(duì)許多的考試，比如面試，比如人生關(guān)鍵轉(zhuǎn)折中的選擇?？梢哉f(shuō)，應(yīng)試教育是消極的，但應(yīng)試能力是永恒的。 

    考試的本質(zhì)是接受挑戰(zhàn)，一個(gè)學(xué)生進(jìn)入了考場(chǎng)，就是進(jìn)入了一個(gè)特定的復(fù)合場(chǎng)，這個(gè)場(chǎng)既是知識(shí)記憶的驗(yàn)證場(chǎng)，又是應(yīng)試者和出題者之間的心理博弈場(chǎng)，更是知識(shí)活化應(yīng)用的靶場(chǎng)。我們就從這三個(gè)“場(chǎng)”的內(nèi)涵上來(lái)思考如何逐步提高應(yīng)試能力。 

    通常而言，考試可以分為兩類，一是驗(yàn)收性考試，主要是為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及知識(shí)掌握情況而設(shè)置的，同時(shí)也是對(duì)將來(lái)面對(duì)選拔性考試做一些預(yù)演，如單元考試、期中考試、期末考試等；二是選拔性考試，特點(diǎn)是具有很強(qiáng)的淘汰性，將所有學(xué)生進(jìn)行排列組合，按照不同的等級(jí)進(jìn)行區(qū)別對(duì)待，如擇?？荚?、升學(xué)考試以及競(jìng)賽等等。 

    從現(xiàn)實(shí)角度上看，無(wú)論如何，前者都是為后者服務(wù)的，前者的模擬風(fēng)險(xiǎn)為后者積累經(jīng)驗(yàn)，也可以鍛煉后者所需要的心理承受力，還可以通過(guò)前者的訓(xùn)練獲得自我認(rèn)同。只要經(jīng)常地勝利通過(guò)驗(yàn)收性考試，自我經(jīng)常得到成功的暗示，積聚這種成功心理力量，最后都將在后者身上得以體現(xiàn)。 

    關(guān)于如何進(jìn)行考前復(fù)習(xí)、看書，以及其他必要的準(zhǔn)備工作，前面已經(jīng)有詳細(xì)的闡述，而考前的準(zhǔn)備則有三個(gè)方面： 

    一是在考前引導(dǎo)孩子將知識(shí)串起來(lái)。  

來(lái)源：http://www.znjy.cn/Article/jyxz/3792_3.html