變臉,預備上小學
5月一到,家長就會陸續(xù)帶著大班孩子到小學報名。想必家長早已閱讀了有關學前準備方面的書籍,咨詢了相關老師或其他小學生的父母。但還有些準備您做了嗎?不妨從現(xiàn)在開始,一點一滴地給孩子進行心理準備上的慢慢滲透,而且可以在家里演習一番呢。
第1步 心理準備
快要畢業(yè)了,也進入了小學報名階段,孩子的心理轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。做家長的,可以從以下方面,著手給孩子灌輸一些必要的心理準備:
★激發(fā)孩子上學的興趣:解決他們心中存在的疑慮,使他們及早就滿懷興奮與期盼,而不是焦慮和拒絕。您可以在平時和孩子探討以下問題,比如:你喜歡上學嗎?為什么?你知道上小學與上幼兒園有什么一樣,又有什么不一樣嗎?你還想知道小學的哪些事情?
您可以告訴孩子,上學后能學會認更多的字,讀更多的書,學會算題,學會唱許多動聽的歌,畫更多美麗的圖,學會講英語,學會打電腦……在那里,會結識許多新朋友,新老師,他們都會喜歡你;
★告訴孩子長大了:要上學了,要學習好多知識了,要開始集體生活了,要獨立了,多了不起呀!
★建立上學自信心:相信孩子在學校里一定能刻苦學習,勇敢面對挑戰(zhàn),取得良好成績;
★明確學習目的,樹立遠大理想:為什么要上學?上學長大后干什么?讓孩子有美好的期望。
第2步 參觀校園
●接下來,就可以利用帶孩子去報名的機會,到校園里參觀。您可以和他一邊在校園里參觀,一邊跟他聊天,讓他知道為什么要上學、怎樣對待上學、以“我要上學了”為榮。報名后,您不妨坐在校園,一邊看著其他小學生上課、課間活動的場面,一邊跟孩子傾談,解釋他的疑惑。
●在親身體驗中得到的答案??梢宰尯⒆訉πW有更深刻的了解,進一步激發(fā)其做小學生的愿望,做好充分入小學前的心理準備?!?/font>
第3步 拜訪師生
◆如果孩子產(chǎn)生了想做一個好的小學生的念頭,那么就可以進一步帶他去拜訪老師,問問老師心目中的好學生標準。
比如老師會表示,每一個孩子都是老師喜歡和關注的對象,如果孩子能夠做到學習成績好、行為習慣好,如果能夠關心別人、品行端正、懂得欣賞別人、性格開朗、對待同學寬容,那就更好了。
◆再問問鄰居或親友已經(jīng)在讀的小學生,看看他們喜歡什么樣的小伙伴。比如學習成績很好、會幫助別人的孩子,很受同學歡迎?!?/font>
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測測他是否適合入學
孩子是不是具備入學的條件,并沒有什么嚴格的、一成不變的規(guī)則,而且,每個孩子的情況也不盡相同。下面這些問題能幫助家長思考并確定自己的孩子是不是可以入學,也可以在接下來的幾個月內(nèi)對應加強訓練,使其早日適應,做一個預備役的小學生。
1.孩子是不是能愉快地同別的孩子相處?
2.孩子是不是懂得一些比較簡單的指令和說明,例如能辨別方位,根據(jù)兒童游戲機的指令進行操作等等。
3.在沒有家長或其他成人照看時,孩子能不能應付一些簡單的事?
4.孩子能不能堅持一個較長的學習日,而中間不必去睡一覺?
5.孩子是不是能夠接受別人的勸說,而不是一味地固執(zhí)、任性?
6.孩子對上學的事是不是很感興趣?
7.孩子在家長談及上學時是不是很向往?
8.孩子是否掌握了父母的姓名、自己的姓名及年齡?
9.孩子是否知道上學的路線?
10.孩子是否要求家長添置文具?
測試說明
1.回答是,得1分,否則不得分。
2.得分0~6分,您孩子入學條件不成熟。得分7~10分,孩子基本具備了入學條件。
3.得分低的孩子家長不用急,可在報名后,同孩子未來的教師談談,以便知道怎樣配合學校要求孩子,幫助孩子在未來的三四個月時間里盡快達到小學的要求。
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