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    正文
                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長;

                                                       家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                                   ——顧曉鳴

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    “淘氣包”的心理會更健康

    (2010-06-18 18:44:00)   [編輯]
       背景:由中華醫(yī)學(xué)會精神科分會兒童精神病學(xué)組和北京安定醫(yī)院承辦的第19屆國際兒童青少年精神醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科協(xié)會國際會議6月2日在北京開幕。來自68個國家的專家、學(xué)者與會。我國有3.4億的17歲以下的兒童青少年,其中至少有3000萬存在情緒行為問題

        受訪專家

        鄭毅,國際兒童青少年精神醫(yī)學(xué)及相關(guān)學(xué)科學(xué)會亞洲區(qū)主席、北京安定醫(yī)院副院長。

        秦炯,北京大學(xué)第一醫(yī)院兒科主任、教授。

        劉靖:北京大學(xué)第六醫(yī)院兒童病房主任。

        崔永華:北京安定醫(yī)院病區(qū)主任

        專 家 妙 語

        1.孩子的第一需求是玩,而不是認(rèn)字、學(xué)英語。

        2.孩子一般在兩歲左右出現(xiàn)第一個反抗期,對大人喂來的飯開始用手去抓,國外家長的做法是,碗和勺子都換成木頭的,讓孩子盡情抓飯,摔在地上再撿起,繼續(xù)給孩子。

        3.孩子在6歲之前需要食物營養(yǎng),但更需要心理營養(yǎng),人們都知道孩子缺乏食物營養(yǎng)有可能引發(fā)營養(yǎng)不良,出現(xiàn)身體畸形。同樣,缺乏心理營養(yǎng),心理也會出現(xiàn)畸形、變態(tài)。

        4.家長總是要求孩子做人上人,其實只要做人中人就可以了。

          美國幼兒園鼓勵孩子淘氣

        “一走進(jìn)那所幼兒園,現(xiàn)場就嚇了我一跳。”

        鄭毅教授說起曾經(jīng)去美國的一家幼兒園參觀,“孩子們手拿巧克力醬等食品正在打鬧,相互亂抹,有點像國內(nèi)生日會上大家抹蛋糕的場景,結(jié)果孩子的臉上、衣服上全是果醬、巧克力醬,但大家很開心、很興奮,家長們看到在外邊鼓掌,鼓勵自家的孩子。后來,游戲結(jié)束,孩子們洗澡,換上新衣服,就跟著爸爸媽媽高高興興地回家了?!?/font>

        而國內(nèi)的幼兒園,小朋友們總是穿得干干凈凈,坐在小板凳上,背著手,儼然一個個小大人,淘氣的行為是要被老師批評的,吃東西不能撒,衣服不能弄臟。

        鄭毅教授認(rèn)為,孩子該動就動,該爬就爬,該打斗就打斗,中國的很多家長過度保護孩子,怕身體受傷、怕被感染,嚴(yán)重影響孩子心理發(fā)育和人格培養(yǎng)?!昂⒆拥牡谝恍枨笫峭?,是和同伴玩耍、交流,而不是認(rèn)字、背唐詩、學(xué)英語。給孩子早期灌輸大量的知識,不利于其大腦發(fā)育,更不利于其心理健康發(fā)育?!?/font>

        “好多年輕的父母,在要孩子之前就做好了準(zhǔn)備,胎教、衣服、奶粉等等。但缺乏心理準(zhǔn)備,也就是心理知識的儲備,要把自己變回嬰兒,和自己的孩子做朋友,和他一起爬,一起鬧,正確引導(dǎo),而不是拿出家長的威嚴(yán),粗暴地剝奪孩子玩的權(quán)利?!?/font>

        孩子在兩歲左右出現(xiàn)第一個反抗期,對大人喂來的飯開始用手去抓,國外家長的做法是,碗和勺子都換成木頭的,讓孩子盡情抓,摔在地上再撿起,繼續(xù)給孩子。而國內(nèi)往往采取強制的方法,媽媽喂飯,奶奶按住手,結(jié)果孩子變得不喂不吃,因為他在吃飯中找不到樂趣,也就厭煩了吃飯。

        “孩子在6歲之前需要食物營養(yǎng),但更需要心理營養(yǎng),人們都知道孩子缺乏食物營養(yǎng)有可能引發(fā)營養(yǎng)不良,出現(xiàn)身體畸形。同樣,缺乏心理營養(yǎng),心理也會出現(xiàn)畸形、變態(tài)?!编嵰憬淌谡f。

        “不要人上人,只做人中人”

        “這兩年我有一個很深的體會,孩子有了這樣那樣的問題,追究起來,父母肯定在教育方式上有不合理的地方。”崔永華主任說:“中國有一句俗話:3歲看大,7歲看老,這句話還是很有道理的,心理學(xué)界現(xiàn)在把培養(yǎng)孩子健全的人格作為從嬰兒期就開始的心理衛(wèi)生的最高宗旨,心理健康最主要就是人格是否健全?!?/font>

        “很多中國家長有一種誤區(qū),孩子乖巧、老實、聽話、懂事就是好孩子,其實這樣的孩子在童年時期沒有選擇權(quán),沒法表達(dá)自己的個性,一直是處于無奈的壓抑狀態(tài),到了青少年時期,就非常容易出現(xiàn)叛逆,容易出現(xiàn)情緒障礙和行為問題?!贝拗魅握f。

        現(xiàn)在有觀點認(rèn)為,孩子的健康成長與否,1/3取決于遺傳的作用,2/3是環(huán)境與教育培養(yǎng)的作用。所以,在心理學(xué)上有一句話,如果一個孩子出現(xiàn)了心理問題,可能他所成長的家庭出了問題。

        很多家長在孩子很小的時候就送去上特長班,每天都把孩子的時間安排得滿滿的,其實這些是不正確的,一個成功的教育是把孩子培養(yǎng)成一個有著健全人格的人,孝順、有責(zé)任心就好,“家長總是要求孩子做人上人,其實只要做人中人就可以了?!?/font>

        常常給孩子發(fā)“小紅花”

        劉靖主任指出:淘氣不等于多動癥,主要區(qū)別在于,正常的淘氣,可能孩子在玩的時候非常瘋,但是該專心的時候能夠?qū)P?;而多動癥的孩子,常常不能安靜做事或保持注意力集中。

        無論是我國還是世界上,大約差不多有5%的孩子患多動癥。很多有學(xué)識的家長,對此有一定的了解,但是他們很可能走入另一個誤區(qū),對兩三歲的學(xué)齡前寶寶,要求過高,總?cè)氯隆斑@孩子怎么這么難安靜下來啊,是不是多動癥???”其實,這么大的孩子,注意力能集中幾分鐘就可以了。

        即使是醫(yī)生,一般也不會對學(xué)齡前的孩子輕易下“多動癥”的診斷,因為對于太小的孩子來說,多動的癥狀不見得一直存在,隨著年齡的增長可能不斷改正。

        寶寶如果過分淘氣,教給家長一個很有用的辦法,就是獎勵“小紅花”, 這種在心理學(xué)上稱之為“代幣制”。對于不能安靜的孩子,先讓他安靜三分鐘,能做到就獎勵一朵小紅花,等孩子養(yǎng)成了習(xí)慣,再變成安靜五分鐘……

        秦炯教授說:“寧可讓孩子相對淘一點,也不要讓他太蔫。淘氣包們敢于探索陌生的世界,這其實就是給自己的心理增強免疫力?!?/font>

    來源:http://baobao.china.com/zh_cn/parent/jy/jtjy/11077112/20100612/15978994.html

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