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    正文

                                     家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                 解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)                                              

                                                    

                                                     家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                     家庭教育是樸素的,可以服務于每一位家長;

                                                     家庭教育是實用的,可以解決身邊具體問題;

                                                     家庭教育是科學的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                                                                                               ——顧曉鳴

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    一個父愛的故事:含淚活著(張麗玲)

    (2009-12-14 10:13:00)   [編輯]

     

    影片《含淚活著》講述了一個真實的故事:一九八九年,三十五歲的上海男子丁尚彪為了改變自身命運舉債赴日留學。由于日本“吸引外國留學生振興地方經(jīng)濟”政策自身存在的制度缺陷,滿懷憧憬來到北海道小鎮(zhèn)阿寒町的丁尚彪很快便陷入生活無以為繼的窘境中。無奈中,他趁著夜色“逃離”,輾轉(zhuǎn)前往東京,開始了“黑”在日本的生活。此后的十五年,丁尚彪為了還清借款和支持遠在上海的獨生女兒赴美留學,不得不每天從事三份重體力勞動。每天拖著疲憊的身體回到廉價的公寓,陪伴他的只有墻上女兒幼時的照片——由于喪失了合法身份,他既無法回國探親也不能接妻兒來日團聚。異國的孤寂、思鄉(xiāng)的煎熬、妻子的猜忌……無論有多少苦痛,丁尚彪都堅守著一個信念:人生也許是悲哀的,人也許是脆弱的,但人生是絕不可以放棄的!

    該片由在日華人張麗玲及其創(chuàng)作團隊歷時十年拍攝完成,并作為《我們的留學生活——在日本的日子》系列紀錄片的封山之作于二00六年十一月在日本富士電視臺播出,一舉創(chuàng)下當年的全日本最高收視紀錄。

    三年后的二00九年,當主創(chuàng)者張麗玲都已漸漸淡忘這部作品的時候,一名普通的日本大學生中村俊喜卻意外地“發(fā)現(xiàn)”了它。當時,正因就業(yè)而苦惱的中村始終想不明白,“人,到底為什么活著”。當他偶然在網(wǎng)絡上看完這部《含淚活著》之后,內(nèi)心豁然開朗,“這么好的作品不應該埋沒,應該讓更多的人看到”。懷著這個想法,二十二歲的中村開始獨自游說電影公司。在他的努力下,一筆三千萬日元的投資幫助電視作品《含淚活著》走進電影院。這也是曾被日本社會視為犯罪高發(fā)人群的“非法滯留的中國人”第一次成為日本銀幕的主人公。

    十一月二十八日,未經(jīng)任何宣傳攻勢的《含淚活著》低調(diào)上映卻引發(fā)極大轟動,場場爆滿。紛至沓來的觀眾迫使影院將該片由原來的中型放映廳轉(zhuǎn)到了大型放映廳,上映場次和時間更是一加再加。原定只在東京上映的計劃也因不斷涌來的邀請而延伸至千葉、廣島、島根、九州……

    顧曉鳴老師點評:

    靠自己的兩支手,靠自己的力量,靠自己誠實做人,改變我們家庭的命運……這應該成為中華民族的精神!

    希望天下那些改革開放更直接的受益者——有了錢、有了車、有了房、有了權(quán)的家長們,更要反思我們的家庭教育,我們應該留給孩子氣東西是什么?

    丁洪海老師點評:

    昨天就看到顧老師在群里的推薦,我只是做了鏈接收藏。今晚又看到顧老師在群里的詢問,“有沒有全家看過?有沒有反思?”。我與妻一起看完,兒子功課緊張,也看了其中部分。算是完成了顧老師留的作業(yè)。
    影片主人公老丁在異國他鄉(xiāng)以“黑戶”打工賺錢,雖然過著艱辛的生活,但他有樸實卻并不平凡的堅定的生活目標,為了建設好家庭(國家建設好的基礎是家庭建設好),培養(yǎng)好女兒,使女兒有美好的前途,在新老交替的“接力賽”中傳好自己的這一棒!
    所幸的是,老丁的女兒把他的這根接力棒接跑得很好!父親雖然遠離妻女,但一家人始終相互牽掛、相互勉勵,老丁通過電臺為女兒點歌給女兒勉勵,這種做法值得我們很多單親家庭、流動家庭、留守家庭的家長學習和借鑒!老丁寄回家的錢妻子未動分文給女兒積存著作為將來的學費,表明妻子也有獨立、堅強的人格。一家人的目標是一致的,因為有了共同的目標和追求,生活也就有了奮斗的力量!
    所以,我覺得片名《含著眼淚生活》中的“淚”并不是辛酸的淚,而是令人感動、讓人觸動的淚,是有價值的、值得慶幸的“淚”!
    老丁辛苦打拼為女兒積賺的不僅僅是金錢,更多的是精神財富!與女兒分隔8年后在日本見面,父親帶女兒去參觀他曾經(jīng)打工的地點,告訴女兒人生的道理,在面臨艱難困苦的時候要懂得堅持,堅持下去就會有新的生機!這一點值得我們遇到挫折而唉聲嘆氣的人學習!值得我們很多從困苦到富裕的家庭的家長借鑒!也值得我們很多有一定地位的人反思:當孩子想了解爸爸媽媽的人生經(jīng)歷時,我們家長能磊落坦然地告訴孩子自己的人生歷程嗎?
    老丁的家庭是幸福的!這不僅由于老丁的勤奮和對家庭的愛,同時也離不開他親愛的妻子的奉獻!妻子與他是在那動亂年代的困難時期相識相知結(jié)為連理的,他們有共同的感情基礎,所以即使經(jīng)歷很多生活的波折也能經(jīng)受風浪,最終享受生活的美好!這值得我們年輕的同志借鑒和思考,在選擇戀人的時候要多一份別樣的心眼!

    孫倩點評:

    老丁女兒成功的接起了老丁手中的接力棒,離不開的是老丁智慧的父女遠隔萬里的溝通、女兒看到該紀錄片后的激勵、女兒赴日體會老丁艱辛的生活、母親堅強的人格對女兒的影響。所以我們更加深層次看到的是老丁夫婦做人的本質(zhì)和堅強的信念是他們家庭教育中的成功之處。
    看過影片另一讓我感動的是在日華人張麗玲及其創(chuàng)作團隊,他們歷時十年拍攝完成這部感人的真實紀錄片,這是何等的毅力和信念,其中十年歷盡的艱辛同樣帶給人更多的感動和激勵。
    這部影片不僅是給為人父母看的,也是一部青少年勵志教育的好影片。
    謝謝顧老師分享!

    u/gxmgxm2/archives/2009/2009121301351.html

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    寫得好

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