 孩子考試不理想了，家長會說：我為你花了那么多錢，付出了那么多心血，你一點也不努力，真讓我傷心；孩子不聽話了，家長會說：我為你把心都操碎了，你怎么一點也不理解啊；孩子犯點錯誤，家長就很懊惱：說你多少遍了，你怎么老是記不住呢。說起孩子，家長們有太多的艱辛，太多的煩惱和困惑。其實，換個角度考慮，不就是個孩子嗎，干嗎要給孩子身上記那么多帳啊，哪個孩子都不是一生下來就懂事，不都是從不聽話到聽話，從犯錯到改錯、再犯錯再改錯的過程中逐漸長大的？回想一下，我們在把孩子從小養(yǎng)大的過程中，許許多多有趣的事情，你的體會就會多一種：那就是快樂。
 記得兒子上小學(xué)三年級的時候，有人去學(xué)校推銷一種學(xué)習(xí)軟件。作為教師，我非常明白，這種軟件適合于對學(xué)習(xí)不感興趣、成績稍差一點的學(xué)生。但是兒子不懂這些，所以也想讓我們給他買一套。于是兒子一回到家就開始做工作：媽，我們班里已經(jīng)有好幾個同學(xué)買了，本來他們學(xué)習(xí)不如我好，如果你不給我買，他們會超過我的。我想買一套，不希望讓他們把我落下……。從兒子回到家，到一家三口坐在餐桌前吃飯，兒子一直滔滔不絕說著他的理由，終于我們招架不住兒子的強大攻勢，就花了2000元錢給他買回來一套?？少I回來以后，兒子只看了一次，就覺得不像他想象的那么好，于是兒子就偷偷的把那套軟件束之高閣了。我們當(dāng)時雖然看穿了兒子的把戲，但當(dāng)時都沒有支聲。又過了許多天，看到兒子表現(xiàn)出來的不自然的神態(tài)和表情，我們抓準了時機進行了一次談心活動，教育兒子遇事要三思而后行，兒子對此也頗為認可，從中吸取了教訓(xùn)。在以后的生活中，兒子總能理性地分析和對待欲望，再也沒有出現(xiàn)過類似之事。雖然當(dāng)時2000元錢對我們來說可不是小數(shù)目，確實讓我們“心痛”了一下，但用2000元錢換來的“遇事理性、敢于表達、事后反思”的行為習(xí)慣和生活經(jīng)驗，可能遠遠超出于2000元的價值，兒子很有可能由此得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)受益終生。到今天一想起兒子小小孩子唇槍舌劍地說服我們的情景，我只想笑，笑他的天真與可愛，笑他的勇敢與果斷，笑他的狡猾與真誠。
 教育孩子和做其他事情是一個道理，凡事都一分為二，有著積極向上、多姿多彩的一面，也有心情灰暗、枯燥單一的另一面。教育孩子如果總想著自己的付出要得到回報，總想著自己是多么辛苦，那只能讓自己過得很累，而且遇到孩子不如自己心愿的時候，還會傷心，甚至失望。這樣不但自己心情不好，也會影響孩子的情緒。其實每個孩子都在以各種形式在父母面前展現(xiàn)著他們的可愛和天真，如果我們多想想孩子生活中給我們帶來的樂趣，就會覺得：為人父母，艱辛并快樂著。
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