家是孩子成長階段的重要場所，給孩子的影響最為深刻。一個(gè)和睦、溫暖的家庭環(huán)境會直接影響孩子的性格、思想和品德的形成與發(fā)展。因此，父母有責(zé)任，更有義務(wù)給孩子營造一個(gè)和諧、溫暖的成長環(huán)境，這是父母給予孩子最起碼的愛。
要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，首先應(yīng)該給孩子一個(gè)溫暖的家。這些年來，我接觸到過好多離異家庭的孩子，他們在學(xué)習(xí)和生活遇到困難的時(shí)候，無人給他們安慰和鼓勵(lì)；他們?nèi)〉贸煽兊臅r(shí)候，無人與他們分享快樂。雖然老師給予了他們特殊的愛護(hù)，但是來自家的那份溫暖和關(guān)愛他們得不到。
李明曾經(jīng)是我教過的一個(gè)學(xué)生，是一個(gè)活潑、樂觀、要求上進(jìn)、對班級工作特別負(fù)責(zé)任的男孩，自從上初二那年，父母離婚以后，他的性格就變得和以前判若兩人，不愿意和別人接觸，喜歡獨(dú)來獨(dú)往，晚上經(jīng)常不回家，去網(wǎng)吧玩游戲。我知道情況以后，就找來李明的父母，雖然李明判給了父親，可父親已經(jīng)又成立了一個(gè)家，心思全用在照顧新家上，對李明，父親的態(tài)度是：孩子都這么大了還用家長操心嗎？自己就應(yīng)該管好自己。母親也說：“孩子跟了父親，有什么問題就要找父親解決，再說我在一家私人企業(yè)打工，時(shí)間要求特別緊，哪有時(shí)間管孩子啊?！本瓦@樣你推我，我推你，李明在父母離婚半年后就輟學(xué)了，盡管我和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次找李明談話，可李明就是覺得上學(xué)沒意思，小小年紀(jì)，早早就去外地打工了。
一個(gè)溫暖的家，對孩子來說是太重要了。所以說，做父母的一定要珍惜夫妻之間的這份感情，這份感情，我們自己需要，孩子比我們更需要。退一步說，即使因?yàn)槟撤N原因不做夫妻了，但是一定要做好父母。千萬不能跟上面我提到的家長一樣。
因?yàn)榧彝テ屏讯购⒆虞z學(xué)，甚至走上犯罪道路的例子就特別多.中央12臺有個(gè)《法律講堂》節(jié)目，我經(jīng)常看，有不少案例是青少年犯罪的，透過孩子看他的家庭，百分之八十以上是因?yàn)榧彝ゲ缓湍蓝韬隽藢⒆拥慕逃斐傻?。作為父母，我們既然生了孩子，就要對孩子?fù)責(zé)任。千萬不要認(rèn)為給孩子創(chuàng)造了優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境，孩子就可以快樂地成長了。即使物質(zhì)條件再優(yōu)越，假如父母整天吵架，孩子也會提心吊膽，恐慌不安，孩子的內(nèi)心也不快樂。
對孩子來說，擁有爸爸、媽媽完整的愛，擁有一個(gè)安定、和諧的家，比擁有優(yōu)越的物質(zhì)條件更重要。
要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，第二點(diǎn)就是家長要把孩子的成績看得輕一些，別讓過高的期望壓垮孩子。有些家長確實(shí)把孩子的成績看得太重，因?yàn)檫@畢竟是孩子將來成才的一條重要的出路。
對孩子的前途寄予希望，希望孩子能出人頭地。這沒錯(cuò)，但是，不結(jié)合孩子的實(shí)際情況，對孩子的期望太高把孩子的成績當(dāng)作家庭氣氛的晴雨表，那就會物極必反了。
在我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，我曾經(jīng)親眼看到了這樣的一幕：一個(gè)男孩跪在地上，哭得上氣不接下氣，男孩的媽媽怒氣沖沖地正把一張帶有成績的試卷揉成一團(tuán)，狠狠地訓(xùn)斥著孩子：“我整天辛辛苦苦地接你、送你，你看你的成績，連及格都沒有。你怎么回事啊！你這孩子真笨?！眿寢屧秸f越來氣，后來甚至拳腳相加，孩子使勁用手捂著頭。好多人看不慣，上前勸說，孩子的媽媽才罷休。
這位媽媽的做法也確實(shí)太過分了，孩子沒考好，就惡語相加，看孩子橫豎不是。這樣不但不能提高孩子的成績，反而會傷了孩子的自尊心，讓孩子失去自信。盧勤教師去我們那里做家庭教育報(bào)告的時(shí)候，講的一個(gè)故事，我印象很深。一個(gè)中國孩子和一個(gè)美國孩子踢球，中國孩子10個(gè)球進(jìn)了9個(gè)，中國媽媽說：“那個(gè)球怎么沒進(jìn)啊，還是不努力?！保绹⒆?0個(gè)球進(jìn)了1個(gè)，美國媽媽樂得鼓掌：“太好了，真棒?！苯Y(jié)果進(jìn)了1個(gè)球的美國孩子比進(jìn)了9個(gè)球的中國孩子更有自信心。
我們做父母的不妨學(xué)學(xué)美國的家長，把孩子的成績看得輕一些。無論做什么事情，只要孩子盡力去做了，就值得我們?yōu)樗麄兒炔省Ｄ膫€(gè)孩子不希望自己能取得好成績呢？可勝敗乃兵家常事，誰也不是常勝將軍啊。因此，我建議，家長對孩子的成績，要內(nèi)緊外松。即使內(nèi)心對孩子的成績要求再高，面對孩子不理想的成績，家長表面也要冷靜。我們作家長的可能都有過失敗的經(jīng)歷吧。想想我們自己在工作中出現(xiàn)失誤的時(shí)候，是喜歡領(lǐng)導(dǎo)和我們心平氣和的總結(jié)失敗的教訓(xùn)呢？還是喜歡領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾對我們大肆批評呢？我相信，所有的家長都會選擇前者。孩子也一樣??！自己經(jīng)過一番努力，沒有取得滿意的成績，在老師和同學(xué)們面前覺得抬不起頭來，本來就憋了一肚子委屈，非常希望得到家長的理解、安慰和支持啊。所以，無論孩子的成績好壞，我們都應(yīng)該平靜地看待，尤其孩子成績不理想的時(shí)候，家長更應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，幫助孩子認(rèn)真分析分析失敗的原因。
說道從實(shí)際出發(fā)啊，我必須要提一種現(xiàn)象：有好多父母存在這樣的心理：自己是農(nóng)民，孩子可不能再當(dāng)農(nóng)民了；自己是工人，孩子將來就要當(dāng)干部；自己大專畢業(yè)，孩子就必須上本科，父母把自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望全部寄托在孩子身上了。
其實(shí)家長都希望孩子比自己好，盼望孩子有一個(gè)更好的前途并沒錯(cuò)，但是如果家長的這種心態(tài)在孩子面前表露的太多，對孩子來說并不好。我認(rèn)識這么一個(gè)女孩，她的父母都是國家公務(wù)員，家庭條件比較好，父母給她創(chuàng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境也很優(yōu)越：高檔書櫥、寫字臺、電腦等等，把她的臥室裝備得一應(yīng)俱全。父母給她也提出了殷切希望：“孩子，只要你能考上名牌大學(xué)，爸媽為你花多少錢都不心疼?！睘榱瞬还钾?fù)父母的期望，這個(gè)孩子幾乎連電視看都不看一眼。即使這樣，父母還是不放心，每隔幾天就要問：“又考試了嗎？考了第幾??！這次怎么下降了？”。在父母的關(guān)注下，她從小學(xué)到高中的學(xué)習(xí)雖然不是不是數(shù)一數(shù)二，可也是名列前茅?？傻搅烁呷掳肽辏K于撐不住了，一進(jìn)教室就頭暈，一見課本就惡心，一聽見同學(xué)們翻書本的聲音就頭痛。實(shí)在沒辦法，只能輟學(xué)。這是一個(gè)真實(shí)的故事，雖然她的父母現(xiàn)在已經(jīng)后悔了，但后悔不能不皖回逝去的光陰和歲月。看來，父母對孩子的期望太大的時(shí)候，會對孩子的心理造成一種壓力，會期望越大，失望越大。
要給孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境啊，咱們家長還要注意別給孩子制造緊張氣氛，在孩子面前，別把困難放大。先給大家講個(gè)故事：著名數(shù)學(xué)家高斯在一天晚上吃完晚飯以后開始做導(dǎo)師給他布置的作業(yè)。前兩個(gè)題目順利拿下，第三個(gè)題目寫在一張小紙條上，做起來有點(diǎn)費(fèi)勁，越費(fèi)勁高斯越想把它做出來，結(jié)果用了整整一晚上的時(shí)間，高斯解決了這道難題。當(dāng)把作業(yè)交給導(dǎo)師的時(shí)候，導(dǎo)師驚呆了，用顫抖的聲音對高斯說：你知不知道，你解開了一個(gè)有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)懸案？阿基米德和牛頓都沒能做出來，你竟然一個(gè)晚上就解出來了，你真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天晚上給你布置作業(yè)的時(shí)候，不小心把寫有這個(gè)題的小紙條加在了給你的題目里。后來高斯回憶：如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數(shù)學(xué)難題，我不可能在一個(gè)晚上解決它。
所以有人就總結(jié)嗎：把困難看的太明白，分析的太透徹，反而會被困難嚇倒，倒是那些未把困難看清楚而勇往直前的人，更容易達(dá)到終點(diǎn)。我也深有體會：布置課下練習(xí)題的時(shí)候,如果給學(xué)生提示,習(xí)題當(dāng)中哪一題比較難,希望同學(xué)們認(rèn)真思考.第二天檢查的時(shí)候,那一題做下來的肯定寥寥無幾,甚至有的學(xué)生一聽老師說難,根本連看也不看,就等著老師講了.所以課堂上處理起來非常費(fèi)勁,而且占用的時(shí)間也很長.后來,我總結(jié)了教訓(xùn),布置課下習(xí)題,什么也不說,有時(shí)故意把稍微難一點(diǎn)的題目放在中間的位置,結(jié)果,第二天檢查,一定有一部分同學(xué)能做出來,即使那些沒做出來的學(xué)生,也必然經(jīng)過了苦思冥想,所以我再講的時(shí)候,都瞪著眼睛認(rèn)真聽,想看看自己到底是因?yàn)椤澳囊徊健北豢ㄗ〉?
看來提前打預(yù)防針，反爾增加了學(xué)生的畏難情緒了。所以今天,我還想把我的經(jīng)驗(yàn)告訴家長們.孩子在成長過程中無論在生活上還是學(xué)習(xí)上都會遇到困難,孩子克服困難的態(tài)度取決于家長如何引導(dǎo).比如,英語這門學(xué)科,往往孩子還沒有接觸,有的家長就提前給孩子打上了“預(yù)防針”,聽xx家的孩子說,英語這門課可難學(xué)了,你必須提前補(bǔ)補(bǔ),要不然跟不上.結(jié)果,有的孩子即使忙活了整整一個(gè)假期,也不一定比沒補(bǔ)的孩子學(xué)得好.當(dāng)然原因是多方面的,但是家長的責(zé)任不可推卸,給孩子補(bǔ)補(bǔ),讓孩子提前接觸英語這沒錯(cuò),干嗎非要加上“英語難學(xué)”這個(gè)前提啊!英語這么難學(xué),學(xué)好的孩子也不在少數(shù),語文這么普及,也有好多孩子學(xué)不好。孩子和孩子不一樣,難不難,要讓孩子自己體驗(yàn),假如有一天孩子自己感覺哪一學(xué)科學(xué)起來比較費(fèi)勁,家長為了別挫傷孩子的積極性,也不應(yīng)該放大困難，而應(yīng)該鼓勵(lì)孩子別畏懼困難。我覺得《小馬過河》的故事今天再講仍不過時(shí)，它不僅在教育孩子，也在教育家長，當(dāng)孩子遇到困難的時(shí)候，家長要說的話永遠(yuǎn)是:光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的，自己試一試，困難自然會跑。
給孩子提供一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，其中還包括讓孩子在家這個(gè)環(huán)境里能夠比較放松，比較自由。中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲或聊天，可以說已經(jīng)是一個(gè)社會問題，家長和學(xué)校非常關(guān)注。其實(shí)，網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)在這么普及，不讓孩子上網(wǎng)肯定是不行，但要一步不離地看管孩子上網(wǎng)，孩子會很反感，家長恐怕也沒有這樣的時(shí)間和精力。那么對于中學(xué)生來說，如何引導(dǎo)他們正確使用網(wǎng)絡(luò)對他們的學(xué)習(xí)、生活有所幫助？關(guān)于這個(gè)問題，很難找到一個(gè)準(zhǔn)確的方法，而家長又確實(shí)很頭疼，我今天給大家談?wù)勎易约旱膸c(diǎn)看法，至于是否可行，還有待于大家共同探討：面對孩子上網(wǎng)，
家長有兩個(gè)做法需要選擇其一：一是不管，二是要管怎么來管。
如果孩子在完成該做的事情以后只是利用閑暇時(shí)間玩玩游戲、聽聽歌曲，屬于正當(dāng)?shù)耐娣?，即使孩子玩的時(shí)間稍微長一點(diǎn)，家長也應(yīng)該理解，沒必要管孩子。想想我們大人在工作之余是不是也愿意消遣一下。
如果孩子玩游戲有點(diǎn)上癮，甚至已經(jīng)上癮，這時(shí)，家長管孩子要講究方法，我結(jié)合身邊成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，得出結(jié)論：疏比堵好。孩子上網(wǎng)，家長管得越嚴(yán)，孩子對網(wǎng)絡(luò)的好奇心越強(qiáng)，這樣的教訓(xùn)也太多了。孩子喜歡上網(wǎng)，家長為了阻止孩子上網(wǎng)，拔掉網(wǎng)線，甚至強(qiáng)行制止，結(jié)果導(dǎo)致孩子等大人睡覺以后，半夜起來去網(wǎng)吧上網(wǎng)，有的孩子住的樓層比較高，晚上出去，正門不敢走，就在樓上的窗戶上系個(gè)繩子往下溜，結(jié)果導(dǎo)致摔傷。所以堵不是辦法。即使暫時(shí)能堵住，也只能治標(biāo)不治本。所以管理孩子上網(wǎng)的主導(dǎo)思想應(yīng)該讓孩子自己明白迷戀網(wǎng)絡(luò)對自己不好。而讓孩子自己明白的最好方式就是交流。有好多家長曾經(jīng)問過我這個(gè)問題，說跟孩子一交流，孩子就煩，根本聽不進(jìn)去。家長遇到的這種尷尬，我非常理解，初中的孩子，逆反心態(tài)比較重，和他們交流感到費(fèi)勁很正常。我就給他們出了個(gè)主意：說不聽，就給他寫。孩子也是人，也有感情，可以以書信的形式跟孩子交流，前提必須要誠懇，不可以用尖刻的語言諷刺挖苦孩子，書信不要太長，一次不行就兩次、三次。另外，家長除了寫和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的書信外，最好給孩子寫一些勵(lì)志方面的語言，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)有了這種毛病，所以家長不能要求一兩封書信就能打動(dòng)孩子，得有耐心，得拿出水滴石穿的精神，相信孩子總有一天會被打動(dòng)的。