最智慧的出發(fā)點(diǎn)

第一個原則，不管多小的孩子，哪怕是嬰兒，第一個原則， 一定要相信他能夠接受外界信息，能夠接受影響，能夠接受培育。

要堅(jiān)定地相信這一點(diǎn)，這是早期教育最重要的出發(fā)點(diǎn)。

很多家長覺得孩子太小，聽不懂大人話?？刹皇菃?， 孩子自己還不會說話呢，聽了也不會有太多的理解和反應(yīng)。

錯誤！這種判斷是錯誤的。

為什么現(xiàn)在講胎教呢？就是因?yàn)樘憾寄芙邮芡饨缧畔⒌挠绊懀?更不用說已經(jīng)出生的小嬰孩。你越是相信他一切都能接受，一切都能學(xué)習(xí)， 你對他的教育效率就越高。

你不僅要相信嬰兒能接受教育，能聽得懂，而且要相信這是孩子一生中學(xué)習(xí)、接受外界信息與知識最靈敏、最高效率的階段。

真正懂得這一點(diǎn)，就抓住了早期教育最智慧的出發(fā)點(diǎn)。

當(dāng)你覺得孩子什么都聽得懂，什么都知道的時(shí)候，哪怕他只有幾個月大，你都會不斷地和他交流，把你對世界的感受、 理解通過你的和言語傳達(dá)給孩子。這種時(shí)候孩子理解外部事物和學(xué)習(xí)速度特別快。

誰不相信孩子這個年齡能夠接受大人通過語言傳達(dá)的愛與知識，就把同樣喂養(yǎng)孩子的時(shí)間浪費(fèi)了。

科學(xué)研究表明， 嬰兒對外界信息是相當(dāng)敏銳的，接受的速度也相當(dāng)快。

堅(jiān)信這一點(diǎn)是嬰兒教育最重要的原則和出發(fā)點(diǎn)。

最聰明、最有接受能力的時(shí)期

第二個原則，一定要把嬰兒當(dāng)做最聰明、 最懂事、最有接受能力的孩子進(jìn)行培養(yǎng)。

你既然以為他是最聰明、最有接受能力的，你就知道， 你現(xiàn)在對孩子的每一點(diǎn)教育都對他有影響。你說的每一句話，孩子都有記憶。 你對孩子的每一種正確的態(tài)度，都可能會成為他長大以后心理素質(zhì)的一部分。

你可能念念叨叨對他講一段人生的道理，念念叨叨地欣賞他， 說他長大以后會聰明，說他長大以后愛學(xué)習(xí)。說他長大以后會觀察生活，你看，他現(xiàn)在就在觀察天空。說他長大以后記憶力強(qiáng)，說他腦子聰明。說他以后愛讀書，現(xiàn)在就拿一本書在他眼前晃一晃。說他表達(dá)能力強(qiáng)，他在那兒笑， 就是想表達(dá)什么，他已經(jīng)在表達(dá)了。

這種欣賞、夸獎是對嬰兒的一種培育。

深入潛意識的教育

第三個原則，家長的全部語言誘導(dǎo)對于嬰兒都像催眠一樣。

嬰兒處于準(zhǔn)催眠狀態(tài)。 如果朋友們研究過一點(diǎn)心理學(xué)，在催眠狀態(tài)中，人的潛意識特別容易接受外來的暗示。

所以，對嬰兒的各種說法，各種念叨，各種欣賞和夸獎， 大人的所有表情，是微笑的？和藹的？鼓勵的？欣賞的？都會深深進(jìn)入胎兒的潛意識，影響他一生的智力和性格結(jié)構(gòu)。

這個時(shí)期，從心理學(xué)意義上講是對孩子進(jìn)行教育的特殊時(shí)期。

大人每一個良性的語言：欣賞的、鼓勵的、夸獎的，都對孩子有作用，都不白說。千萬不要以為孩子現(xiàn)在還不會講話呢，還聽不懂大人的話呢， 還不知道大人說什么呢，還不知道什么是杯子，什么是桌子呢，所以就不給他講述。那你就錯了。

你現(xiàn)在講述的東西恰恰能夠深入孩子的心靈。

   懂得這些，就能成功地實(shí)施嬰兒的早期教育。