一談起早期教育，好多家長都會認為早期教育是教孩子認識多少字，會說多少兒歌，或者背誦多少唐詩。他們所認為的只不過是早期教育中開發(fā)孩子智能的一部分。所謂智力是指人們認識和改造客觀世界的各種能力。一般人們認為智力就是讀，寫，說，算等的能力，其實這只是智力的一方面，屬于語言和數(shù)理邏輯智能，此外還有視覺空間智能，音樂智能，身體運動智力，人際交往智力，自我認知智力和自然觀察智力，至少這八個方面的表現(xiàn)和能力都屬于智力，可見孩子的智力是多元化的。人的大腦要發(fā)育，一方面要以靠物質(zhì)和營養(yǎng)，另一方面還需要環(huán)境的刺激。人類學(xué)習的關(guān)鍵期就是三歲以前，早期教育就是抓住孩子智能發(fā)育的每個關(guān)鍵期，運用發(fā)展心理學(xué)中最近發(fā)展區(qū)的理論，給孩子設(shè)置豐富的環(huán)境刺激，使他的視聽味動觸等方面得到全面的開發(fā)。經(jīng)過早期教育的孩子，他在進入幼兒園之時，在環(huán)境的適應(yīng)性，和老師的配合度，和小朋友的人際相處中都會明顯的優(yōu)于未進行早期教育的孩子。成長不容等待，童年不會再來，我們只需要付出三年的時間，就可以為孩子的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。
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