縱觀美國、德國、臺灣的家庭教育趨勢，我把家庭教育的演變用一個表格的形式體現(xiàn)，以便一目了然。
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過去 |
現(xiàn)在及未來 |
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地位 |
家庭內(nèi)部的私事 |
關(guān)乎社會的事情 |
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任務(wù) |
學(xué)習(xí)生活技能、處理家庭人際關(guān)系 |
從各方面促進家庭成員的身心健康和全面發(fā)展 |
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對象 |
家長對子女的教育 |
家庭成員之間的互相關(guān)心愛護、幫助和指導(dǎo) |
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時效 |
對學(xué)前兒童的教育 |
終生教育 |
現(xiàn)代對家庭教育的定義：家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過言傳身教、生活方式、情感、交流等方式，對子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響終生的一種社會活動。
定義雖然簡短，但其中卻有許多可以延展的內(nèi)容，我覺得“有意”這兩個字就很耐人尋味。有意的反義詞自然是無意，也就是家長的“無意”行為不屬于家庭教育這個范疇。我和朋友和親戚聊到孩子教育這個話題時，很多人都表示自己不管孩子
家庭教育
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寫得好
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