一天晚上散步的時候，身后傳來一聲怒吼：“瞧你那熊樣，就會哭……”好奇地轉(zhuǎn)過身去，映入眼簾的是一位父親憤怒的臉，那樣的表情、那樣的語言對我這個旁觀者來說都已經(jīng)極具震懾力了，那么他的兒子會作何感想。

之后，那位父親的表情、語言時不時的就會浮現(xiàn)在我的腦海、回響在我的耳旁，我常常在想，不知道他的兒子犯了什么錯，但是如果換種方式，如果微笑著處理他兒子的錯誤，是不是就不如這樣的方式有效呢？在思考這個問題的同時，我又想到了另外一個例子。

歷史上著名的奇跡制造者拿破侖，在他小時候曾被認(rèn)為是個壞孩子，母牛走失了，樹被莫名其妙地砍倒了，每個人都認(rèn)為是他做的，甚至連他的父親和哥哥都這么認(rèn)為。如果沿著這樣的軌跡發(fā)展下去，相信歷史上誰都不會知道有個拿破侖。然而，一個陌生女人——他的繼母的出現(xiàn)改變了這一切。當(dāng)他的繼母走進(jìn)家門跟每個人打招呼時，拿破侖冷漠地瞪著他，絲毫沒有歡迎她的意思。于是，他的父親介紹道：“這就是拿破侖，全家最壞的孩子。”出人意料的事情發(fā)生了，繼母停在拿破侖面前，微笑地看著他，手放在拿破侖肩上，說：“最壞的孩子？我看一點(diǎn)也不像。他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來。”這個微笑、這一句話令拿破侖終生難忘，也驅(qū)散了他心中的陰霾，讓他帶著自信創(chuàng)造了歷史上的奇跡。

心理學(xué)家千百次的實(shí)驗(yàn)也證明，未成年的孩子對自己的看法很大程度上取決于周圍人對他的評價，特別是父母的評價，往往一個眼神、一句話就會影響到孩子的身心健康，當(dāng)然也就影響了教育的效果。所以，為人父母在教育孩子之前應(yīng)該要先冷靜思考，用最適合的表情、語言面對孩子，我始終認(rèn)為這樣的父母是睿智的，這樣的父母教育出來的孩子也一定能創(chuàng)造出屬于他們自己的奇跡。