關(guān)于顏色：
    1、在兒童5歲時,他們開始對有顏色的水著迷,在5歲半到6歲以后,他們則喜歡把顏色分開涂抹在自己的身上；
    2、當(dāng)孩子對顏色感興趣時,他們不僅對顏色本身感興趣,對顏色發(fā)生變化的方式也感興趣,并愿意自己動手試；
    3、在兒童5歲以前(確切地說是會自己畫出基底線以前,一般在5歲半左右),顏色并沒有什么意義；
    4、盡管只是一種顏色,他們也能興致勃勃地畫(涂鴉)；
    5、越是健康成長的孩子,畫畫就越不在乎顏色；
    6、如果孩子很在乎顏色,母親應(yīng)當(dāng)遵從孩子的意愿；
    7、兒童涂鴉嚴(yán)格來說不僅是一種美術(shù)活動,而是孩子的一種認(rèn)識世界,表達(dá)自己的感受,和周圍的大人和小朋友學(xué)會交往,獲得肯定的一種成長方式,簡單地說,就是通過涂鴉,孩子在學(xué)習(xí)自己的表達(dá),創(chuàng)造及享受與人交流的成就感,這是每一個孩子都會經(jīng)歷的天然的成長方式；
    8、孩子通過自由自在的涂鴉,體驗并獲得"靠自己的力量來行動,用自己的感覺來感受,用自己的頭腦來思考"的萌芽；
    9、通過不受限制的涂鴉活動,孩子逐步練就了為做人所具備的主體性的活動能力,以及區(qū)分美與丑的感性能力和語言,思維能力,奠定了最基本的基礎(chǔ),在這個基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)出了文字,數(shù)學(xué),科學(xué),道德自律等方面的基本能力；
    10、大人會不會繪畫和孩子的涂鴉沒有任何關(guān)系,孩子需要的不是大人的任何指導(dǎo)(相反,這種指導(dǎo)還會損害孩子的成長體驗)；
    11、孩子需要的是大人的態(tài)度(讓孩子自由而隨心所欲地涂鴉,絕對不橫加指導(dǎo)),大人的支持和寬容(給孩子合適的工具和地方,讓他想涂就能涂,大人不對孩子的涂鴉時間,內(nèi)容,次數(shù)做任何限制,能夠?qū)⒆拥淖髌凡灰源笕说难酃舛菑暮⒆映砷L的角度給予真誠的傾聽和肯定,大人讓孩子盡情玩水,玩泥,玩沙,鼓勵孩子與小朋友交往,一起哭,一起笑,一起打架等等,即大人負(fù)責(zé)提供給孩子充滿豐富的感受機會的生活;大人不限制孩子用哪只手畫或雙手一起畫,不限制孩子的繪畫姿勢:可以躺著畫,坐著畫,站著畫);