荀子曰：“人之生也，不能無(wú)群。”意思是說(shuō)，人要通過(guò)交往、通過(guò)建立和諧的人際關(guān)系，才能過(guò)社會(huì)生活。研究表明，成年后的人際關(guān)系狀況，往往與幼年時(shí)的人際交往能力有著密切的聯(lián)系，因此如何在幼兒時(shí)期培養(yǎng)孩子人際交往的能力，是父母?jìng)兌挤浅ｊP(guān)心的話題。

那么，您的孩子在人際交往中是屬于什么類型呢？

一、孤獨(dú)型

一般來(lái)說(shuō)，這類孩子的父母對(duì)待兒女較為冷淡，被稱為“冰箱型父母”，通常會(huì)導(dǎo)致孩子情感上遠(yuǎn)離父母，等孩子長(zhǎng)大時(shí)，甚至采取冷漠的態(tài)度對(duì)“危險(xiǎn)”的外部世界進(jìn)行逃避。

二、偏交往型

這類孩子大多不常和外人交往，人際交往經(jīng)驗(yàn)較少，平時(shí)只喜歡與某些熟悉的人交往，在陌生人面前則顯得膽小和猶豫，而且往往對(duì)他人的臉色和言語(yǔ)非常敏感，在人際交往中很容易受傷。

三、自我中心型

這類孩子偏好獨(dú)自游戲，與同伴交往時(shí)只考慮自己的需要與興趣，交往技能差。 他們通常自己的玩具自己玩，沒(méi)有分享的意識(shí)。個(gè)別孩子還會(huì)出現(xiàn)獨(dú)占玩具，摔別人的玩具進(jìn)行報(bào)復(fù)甚至動(dòng)手打人等行為。以自我為中心，不懂得謙讓、合作與同情。

四、善于交往型

善于交往型的孩子，性格會(huì)特別的開(kāi)朗、大方，能夠和任何類型的小朋友打成一片，有很好的溝通能力、交友能力。當(dāng)寶寶到了陌生的環(huán)境中，寶寶能夠主動(dòng)的和大家打招呼，喜歡與小朋友分享自己的好吃的，和自己喜歡的玩具。見(jiàn)到長(zhǎng)輩有禮貌的打招呼。

五、被動(dòng)型

例如：丁丁其實(shí)很喜歡和別的小朋友一起玩耍，可是卻從來(lái)不敢主動(dòng)去邀請(qǐng)別人，他常常一個(gè)人默默地站在角落里，眼巴巴的看著其他孩子開(kāi)心地游戲，既羨慕又期待，希望哪個(gè)熱心的孩子能夠發(fā)現(xiàn)他，并主動(dòng)邀請(qǐng)他參加游戲。人際交往是一種綜合能力，僅有交往的愿望還不夠，缺少交往的技巧和經(jīng)驗(yàn)，幼兒容易在交往中受挫，其實(shí)大多數(shù)孩子內(nèi)心都渴望與他人交往，希望自己為他人所喜歡，所以學(xué)會(huì)一定的交往技巧是十分必要的。

六、能力缺乏型

     例如：方方和另三個(gè)男孩一起用幾何積木砌宮殿，看得出他非常喜歡這個(gè)游戲，賣力地與大家配合著。但他似乎很難從同伴那兒得到經(jīng)驗(yàn)，又沒(méi)有自己的主見(jiàn)，所以搭了又垮搭了又垮，最后，方方變得很急躁粗暴，同伴們也不耐煩起來(lái)，將他排除出局。 　這類孩子的交往意識(shí)較強(qiáng)，行為也很主動(dòng)，但理解能力較弱，沖動(dòng)控制力較差，因此交往時(shí)常常被排斥。

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