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                                        家家都需要的家庭教育——這是一次幾代人享用不盡的充電之旅(視頻)

                                                   解讀:家庭教育現(xiàn)代化和家庭教育十大理念(視頻)

                                                       家庭教育是專業(yè)的,可以提升我們育人素養(yǎng);

                                                       家庭教育是樸素的,可以服務(wù)于每一位家長(zhǎng);

                                                       家庭教育是實(shí)用的,可以解決身邊具體問(wèn)題;

                                                       家庭教育是科學(xué)的,可以改變我們生存現(xiàn)狀。

                           ——顧曉鳴

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    家庭體驗(yàn)與獨(dú)生子女的自我接納

    (2010-03-15 16:06:00)   [編輯]
    一位著名的作家曾經(jīng)說(shuō)過(guò),婚姻好比鞋子,舒服不舒服只有腳趾頭知道。其實(shí)獨(dú)生子女對(duì)家庭的體驗(yàn)也是如此。獨(dú)生子女也許不會(huì)因家有百萬(wàn)存款而感覺(jué)到生活的快樂(lè),于是就有了王子和貧兒的故事。住在皇宮中的小王子非常羨慕那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的流浪兒,他在逃離皇宮后竟然在貧困中發(fā)現(xiàn)了一些生活的樂(lè)趣。

      所謂家庭體驗(yàn)是指孩子在家庭生活中的經(jīng)歷和感受。在研究中,我們?cè)O(shè)計(jì)了兩組題目來(lái)了解孩子對(duì)家庭的積極體驗(yàn)和消極體驗(yàn)。孩子對(duì)家庭的積極體驗(yàn)往往使他感覺(jué)在家里很快樂(lè)。大連地區(qū)一位農(nóng)民教女有方,在與貧困生活的抗?fàn)幹?,他將自己的五個(gè)女兒都送進(jìn)了大學(xué)的校門(mén)。在女兒們成長(zhǎng)的過(guò)程中,那間破舊的草屋卻時(shí)常傳出愉快的笑聲,那個(gè)四壁空空的家是孩子生活中幸福的殿堂。

      研究表明,孩子對(duì)家庭的積極體驗(yàn)主要取決于父母之間關(guān)系是否和睦,父母對(duì)孩子的愛(ài)、理解、信任和鼓勵(lì)程度,以及是否以自己的孩子為榮等因素的影響。如果父母關(guān)系和睦,家庭心理氣氛就會(huì)融洽,家庭成員的歸屬感就會(huì)得到滿足。在這樣的家庭成長(zhǎng)起來(lái)的孩子能在父母身上學(xué)會(huì)愛(ài)其他人并被愛(ài),尊重其他人并被尊重。他們會(huì)經(jīng)由家庭這一團(tuán)體來(lái)體會(huì)自己在社會(huì)上的地位,達(dá)到自我確認(rèn),自我肯定。如果父母對(duì)孩子的愛(ài)、理解、信任和鼓勵(lì)程度比較高,孩子會(huì)在溫暖的家庭心理氣氛中,獲得支持感。這種體驗(yàn)?zāi)苁购⒆硬晃防щy,給他們以勇氣、力量和自信,使他們克服困難,奮發(fā)向上。我們認(rèn)為,積極的家庭體驗(yàn)有助于孩子自我接納需要的發(fā)展。

      與之相反,孩子對(duì)家庭的消極體驗(yàn)主要受父母是否尊重孩子的意愿、侵犯孩子的隱私,是否經(jīng)常打罵和威脅孩子以及是否欣賞自己的孩子等因素的影響。如果父母總是限制孩子,不考慮孩子個(gè)人的意愿,孩子往往會(huì)把自己當(dāng)成一個(gè)“附屬人”,而不是一個(gè)“獨(dú)立的人”來(lái)看待。一方面,他們會(huì)與父母發(fā)生強(qiáng)烈的沖突,另一方面,他們可能在喪失自我中歸順父母,其結(jié)果都可能會(huì)覺(jué)得自己不行,對(duì)自己失去信心。因此我們認(rèn)為,消極的家庭體驗(yàn)會(huì)妨礙兒童自我接納需要的發(fā)展。

    http://baby.sina.com.cn/edu/10/1503/2010-03-15/0925158157.shtml

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